义务教育鲁教数学六.年级上册3.2.2《列代数式》word题组训练下载.docVIP

列代数式 1.如图,表示阴影部分面积的代数式是　(　　) A.ab+bc B.ad+c(b-d) C.c(b-d)+d(a-c) D.ab-cd 【变式训练】如图,阴影部分的面积为　　　　. 2.一个两位数,十位数字是x,个位数字是y,如果把它们的位置交换,得到的数是　 (　　) A.y+x　　 B.yx　　 C.10y+x　 D.10x+y 【互动探究】如果已知a是两位数,b是一位数,把a接写在b的后面,就成为一个三位数.这个三位数可表示成　　　　. 3.一次数学测验中,小亮、小杰、小丽三人的平均分为a分,小亮、小杰的平均分为b分,小杰、小丽的平均分为c分. 那么: (1)小丽得几分? (2)小亮得几分? (3)小杰得几分? 4.惠民新村分给小慧家一套价格为12万元的住房.按要求,需首期(第一年)付房款3万元,从第二年起,每年应付房款是0.5万元与上一年剩余房款的利息的和.假设剩余房款年利率为0.4%,小慧列表推算如下: 第一年 第二年 第三年 … 应还款 (万元) 3 0.5+9×0.4% 0.5+8.5×0.4% … 剩余房 款(万元) 9 8.5 8 … 若第n年小慧家仍需还款,则第n年应还款多少万元(n1)? 求代数式的值 1.已知m=1,n=0,则代数式m+n的值为　(　　) A.-1 B.1 C.-2 D.2 2.当x=-1时,代数式x2-2x+7的值是　(　　) A.10 B.8 C.6 D.4 3.如果a+b=2,那么代数式3a+3b的值是　(　　) A.6 B.5 C.4 D.12 【变式训练】若m,n互为相反数,则5m+5n-5的值为　(　　) A.-5 B.0 C.5 D.15 4.当x=10,y=9时,代数式x2-y2的值是　　　　. 5.如图,某长方形广场的四个角都有一块半径相同的四分之一圆形的草地,若圆形的半径为rm,长方形长为am,宽为bm. (1)用代数式表示空地的面积. (2)若长方形长为300m,宽为200m,圆形的半径为10m,求广场空地的面积(π取3.14,计算结果保留到整数). 6.当x=0,y=-1时,求代数式-5x2y+4x-y的值. 7.求代数式的值:4x2+3xy-x2-9,其中x=2,y=-3. 【错在哪？】作业错例 课堂实拍 当m=5,n=-2时,计算代数式(m+n)2的值. (1)找错:从第_____步开始出现错误. (2)纠错:_______________ _______________ 提技能·题组训练 列代数式 1.如图,表示阴影部分面积的代数式是　(　　) A.ab+bc B.ad+c(b-d) C.c(b-d)+d(a-c) D.ab-cd 【解析】选B.如图,阴影部分的面积是ad+c(b-d). 【变式训练】如图,阴影部分的面积为　　　　. 【解析】长方形的面积为ab,圆的面积为πb2,圆的面积为π, 所以阴影部分的面积为ab-πb2-π. 答案:ab-πb2-π 2.一个两位数,十位数字是x,个位数字是y,如果把它们的位置交换,得到的数是　 (　　) A.y+x　　 B.yx　　 C.10y+x　 D.10x+y 【解析】选C.因为十位数字是x,个位数字是y, 所以交换后的数个位数字是x,十位数字是y, 所以得到的数为10y+x. 【知识归纳】用代数式表示多位整数的方法 (1)先用它的各个数位上的数字乘以数字所在数位上的单位. (2)再把所得的积相加. 【互动探究】如果已知a是两位数,b是一位数,把a接写在b的后面,就成为一个三位数.这个三位数可表示成　　　　. 【解析】因为a是两位数,b是一位数,所以b扩大了100倍,所以这个三位数可表示成100b+a. 答案:100b+a 3.一次数学测验中,小亮、小杰、小丽三人的平均分为a分,小亮、小杰的平均分为b分,小杰、小丽的平均分为c分. 那么: (1)小丽得几分? (2)小亮得几分? (3)小杰得几分? 【解析】(1)小丽得(3a-2b)分. (2)小亮得(3a-2c)分. (3)小杰得[3a-(3a-2b)-(3a-2c)]分. 4.惠民新村分给小慧家一套价格为12万元的住房.按要求,需首期(第一年)付房款3万元,从第二年起,每年应付房款是0.5万元与上一年剩余房款的利息的和.假设剩余房款年利率为0.4%,小慧列表推算如下: 第一年 第二年 第三年 … 应还款 (万元) 3 0.5+9×0.4% 0.5+8.5×0.4% … 剩余房 款(万元) 9 8.5 8 … 若第n年小慧家仍需还款,则第n年应还款多少万元(n1)? 【解析】由第二、三年应还款可知,应还款由两部分组成,即0.5