教学目标-锦州试验学校.PPT

锦州市实验学校 张于 教材分析 学情分析 教学目标 教学内容与过程 教育技术的应用 评价和反思 一、教材分析 本节是北师大版八年级物理的第四章第二节，是对有关声音问题的进一步研究，也是后续学习的基础，在本章的物理教学中起到承上启下的作用。 二、学情分析 从八年级学生的年龄特点看，他们正处于好奇心强、思维活跃的年龄段，喜欢动手操作，厌倦枯燥乏味的传统教学。所以，我引导学生让他们亲自设计实验、动手实验，使学生在自主性、探索性、合作性这三个基本轨道上有效地进行物理学习活动。 三、教学目标 （一）知识与技能 1.知道声音的传播需要介质。 2.知道声音在空气中的传播速度，声音在固体、液体中比在气体中传播的快。 3.知道人是怎样听到声音的。 (二)过程与方法 1．通过“真空罩中的闹钟”实验及气体、液体和固体传声的实验和例子，观察、讨论得出声音的传播需要介质。 2．通过学生的活动，锻炼学生的观察能力并初步掌握研究问题的方法。 （三）情感、态度与价值观： 1．激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生乐于探索有关声音传播的知识。 2．通过教师、学生双边的教学活动，促进师生间的情感互动，营造共同讨论、共同参与、共同尝试的民主融洽的教学氛围。 四、教学内容与过程 教学重点 本节课的重点是声音的传播需要介质。这是进一步学习本章其它内容的前提，这个前提的