吉林省长春市双阳区九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.3 制取氧气教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 12.3制取氧气教学目标知 识 与 技 能（1）了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法；（2）练习连接一起的操作，学习检查装置的气密性；（3）认识分解反应、催化剂及催化作用。过 程 与 方 法通过对二氧化锰在过氧化氢分解反应中作用的探究，初步了解探究式学习，体验探究过程。情感态度价值观通过体验实验探究过程，尝试实验成功的快乐，养成严肃认真的科学态度和良好的实习习惯。教学重点实验室制取氧气的反应原理和操作方法、分解反应。教学难点对催化剂概念和催化作用的理解。教学内容与过程教法学法设计氧气，人类和动植物生存无法离开的物质，你知道氧气有哪些用途吗？【导入】到目前为止，你知道从哪些途径可以获得氧气？【思考】选择制取氧气的原料时，应考虑哪些问题？在实验室能否用分离液态空气和加热分解氧化汞的方法制取氧气？教师指导学生分析、讨论、得出结论。【小结】1、选择实验室制取氧气药品的基本原则：原料易得、产物纯净、安全环保、操作简单。2、氧气的工业制法：分离液态空气。【过渡】实验室里，常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢、加热高锰酸钾的方法制取氧气。究竟怎样制取的呢？下面我们通过实验来研究。【分析】根据实验台上所给仪器，组内同学充分讨论、设计、自行组装一套实验室制取氧气的发生装置并讨论装置的使用范围。【归纳】制取气体的发生装置。【小结】制取气体发生装