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党委书记第五届辅导员职业赛发言稿　　党委书记第五届辅导员职业赛发言稿　　xx商贸学院辅导员职业赛历时两个月，今天是决赛。刚才听了大家的演讲和与学生现场谈心谈话，体现了大家昂扬的精神状态、专业的职业素养，我对大家精彩比赛表示赞赏！从一个同行或者老辅导员的角度，我讲一讲。因为我大学毕业以后，一直在辅导员岗位或者与辅导员相关的岗位上工作。　　一、 什么是辅导员　　顾名思义，辅助、帮助，引导。 辅导员的工作，就是以思想政治教育为主线，寓教育于学生党建与团建；日常教育管理与服务；指导学生课外活动。一句话就是引导大学生成长成才。辅导员的岗位特点，用教育部陈宝生部长的话讲，辅导员（班主任）是所有教师中责任最大、最幸苦，也是最不想干的活儿。　　二、职业赛的目的意义　　1、它是素质、能力提升工程的重要部分。语言表达能力、思维能力、现场应变能力。　　2、它是对工作实践的检验。工作实践包括学风建设、班级建设；安全稳定、心理健康；网络舆情，成人成才；贫困资助、家校沟通。是对这些问题的处理方法，以及对今后工作的启发。　　3、是对理论知识的检验。是对你所掌握的教育规律以及你辅导学生时所运用的方法、手段的检验。我认为只要遵循教育规律，一切所谓的方法、手段、方式，没有最好的，只有更好的。没有现成的，拿来就可以用的；也没有放之四海而皆准的方法；适合的、有效的、能体现差异性的、个性化的教育就是最好的办法。（孔子说：因材施教，有教无类。）　　三、谈几点认识　　1、教育应该是一个“慢”的艺术。是一个潜移默化的过程。李克强总理说：“教育就像养花一样，一边养、一边看，一边静待花开”。所以，教育，急躁不得，浮躁不得。正所谓“十年树木，百年树人。”　　2、教育的核心，在于灵魂的洗礼，心灵的成长。教育的本源是提高人的素质；教育的目的是培养学生好的习惯。现在，很多学者都在谈教育应回归本质。而并不是我们常说的是为了适应外界！因为很多学生要去适应社会，结果就把社会中最乱的东西学会了，学校教的主流价值（核心价值观）全都忘了。学会了迎奉，学会了违心，学会了只看表面，不看本质。所以，我们的教育必须要丰富学生的内心。　　3、适合的就是最好的教育，每一个学生成才的途径和方式，没有确定的（固有的）指向。包括我们搭建的“党建与学生工作作坊”，也只是试图研究“适合”、“合适”的方法，让某些结论去指导一般性的个体学生，而对于差异性、特殊性的学生，我们是没有一成不变的，照抄照搬的方法去直接套用。我们常讲，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，因为不会教，体现在方法照搬，手段单一。所以，习近平总书记说，教育要“潜心育人”，不能浮躁。　　　　党委书记第五届辅导员职业赛发言稿　　xx商贸学院辅导员职业赛历时两个月，今天是决赛。刚才听了大家的演讲和与学生现场谈心谈话，体现了大家昂扬的精神状态、专业的职业素养，我对大家精彩比赛表示赞赏！从一个同行或者老辅导员的角度，我讲一讲。因为我大学毕业以后，一直在辅导员岗位或者与辅导员相关的岗位上工作。　　一、 什么是辅导员　　顾名思义，辅助、帮助，引导。 辅导员的工作，就是以思想政治教育为主线，寓教育于学生党建与团建；日常教育管理与服务；指导学生课外活动。一句话就是引导大学生成长成才。辅导员的岗位特点，用教育部陈宝生部长的话讲，辅导员（班主任）是所有教师中责任最大、最幸苦，也是最不想干的活儿。　　二、职业赛的目的意义　　1、它是素质、能力提升工程的重要部分。语言表达能力、思维能力、现场应变能力。　　2、它是对工作实践的检验。工作实践包括学风建设、班级建设；安全稳定、心理健康；网络舆情，成人成才；贫困资助、家校沟通。是对这些问题的处理方法，以及对今后工作的启发。　　3、是对理论知识的检验。是对你所掌握的教育规律以及你辅导学生时所运用的方法、手段的检验。我认为只要遵循教育规律，一切所谓的方法、手段、方式，没有最好的，只有更好的。没有现成的，拿来就可以用的；也没有放之四海而皆准的方法；适合的、有效的、能体现差异性的、个性化的教育就是最好的办法。（孔子说：因材施教，有教无类。）　　三、谈几点认识　　1、教育应该是一个“慢”的艺术。是一个潜移默化的过程。李克强总理说：“教育就像养花一样，一边养、一边看，一边静待花开”。所以，教育，急躁不得，浮躁不得。正所谓“十年树木，百年树人。”　　2、教育的核心，在于灵魂的洗礼，心灵的成长。教育的本源是提高人的素质；教育的目的是培养学生好的习惯。现在，很多学者都在谈教育应回归本质。而并不是我们常说的是为了适应外界！因为很多学生要去适应社会，结果就把社会中最乱的东西学会了，学校教的主流价值（核心价值观）全都忘了。学会了迎奉，学会了违心，学会了只看表面，不看本质。所以，我们的教育必须要丰富学生的内心。