六年级以物喻人的作文 又见玉兰开.docxVIP

六年级以物喻人的作文 又见玉兰开 　1000字左右什么时候，白玉兰的花骨朵儿三五成群地探出了小脑袋？ 　什么时候，花蕾鼓起了腮颊，好像随时要从嘟着的嘴里吐出馨香？ 　什么时候，枝头惊奇的出现了星星点点绽放的白色，令大家目瞪口呆？ 　一切都悄然发生。这已是我们所见的第六次花开。去年春天老师就说过，当玉兰花再次盛开时我们小学的六个春秋就要走到尽头了。这意味着什么？是依依不舍的目光？是挥着手说再见？是毕业流泪的瞬间？是一去不复返的童年…… 　一想到几个月后同学们就要各奔东西了，六五班这个大家庭就要拆得四分五裂，我不禁黯然神伤。 　再见了，敬爱的老师。曾经我们是多么讨厌您占我们的体育课，认为您是剥夺了我们的自由。直到现在才明白，您也有苦心。要不然，为什么您会放弃休息的时间给我们上课呢？师恩如江海，教诲如春雨——润物细无声。您教我们知识，更教我们自己学知识。既“授人以鱼”又“授人以渔”。您教我们知识，更教我们做人。可谓是告诉我们“真正的知识是道德”。可如今我们就要见不到您了，我们多想把您的微笑和声音留下，留下…… 　再见了，亲爱的同学。与你们在一起的快乐时光我永远铭记。操场上有我们拼搏的汗水。教室里，有我们奋斗的笔迹。办公室，有我们失败的哭泣。主席台，有我们成功的泪滴。六十二位同学的努力，让每一位同学都感到温暖。我在你们的关怀下度过了难忘的小学生涯。可如今，我们就要各奔东西了，我多想把你们的眼神和歌声留下，留下…… 　再见了，伟大的母校。打自系上红领巾的那一刻，我就发誓一定要用自己的努力来回报您。因为您给了我许多欢乐呀！一见到花坛，我就想起小时候跟同学在这里你争我抢地摘“酸酸草”的情景。吃不完，还会采一大把带回家慢慢吃。那酸甜和快乐的滋味，我怎么也不会忘记。可如今，我就要离开您的怀抱了，我多想把您的面容留下，留下…… 　阳光下，那即将绽放的玉兰花更美了。有的挺立在枝头，有的躲在树枝间。他们等着根的养分，阳光的培育和雨露的滋润，等着出人头地的一天。 　1000字左右什么时候，白玉兰的花骨朵儿三五成群地探出了小脑袋？ 　什么时候，花蕾鼓起了腮颊，好像随时要从嘟着的嘴里吐出馨香？ 　什么时候，枝头惊奇的出现了星星点点绽放的白色，令大家目瞪口呆？ 　一切都悄然发生。这已是我们所见的第六次花开。去年春天老师就说过，当玉兰花再次盛开时我们小学的六个春秋就要走到尽头了。这意味着什么？是依依不舍的目光？是挥着手说再见？是毕业流泪的瞬间？是一去不复返的童年…… 　一想到几个月后同学们就要各奔东西了，六五班这个大家庭就要拆得四分五裂，我不禁黯然神伤。 　再见了，敬爱的老师。曾经我们是多么讨厌您占我们的体育课，认为您是剥夺了我们的自由。直到现在才明白，您也有苦心。要不然，为什么您会放弃休息的时间给我们上课呢？师恩如江海，教诲如春雨——润物细无声。您教我们知识，更教我们自己学知识。既“授人以鱼”又“授人以渔”。您教我们知识，更教我们做人。可谓是告诉我们“真正的知识是道德”。可如今我们就要见不到您了，我们多想把您的微笑和声音留下，留下…… 　再见了，亲爱的同学。与你们在一起的快乐时光我永远铭记。操场上有我们拼搏的汗水。教室里，有我们奋斗的笔迹。办公室，有我们失败的哭泣。主席台，有我们成功的泪滴。六十二位同学的努力，让每一位同学都感到温暖。我在你们的关怀下度过了难忘的小学生涯。可如今，我们就要各奔东西了，我多想把你们的眼神和歌声留下，留下…… 　再见了，伟大的母校。打自系上红领巾的那一刻，我就发誓一定要用自己的努力来回报您。因为您给了我许多欢乐呀！一见到花坛，我就想起小时候跟同学在这里你争我抢地摘“酸酸草”的情景。吃不完，还会采一大把带回家慢慢吃。那酸甜和快乐的滋味，我怎么也不会忘记。可如今，我就要离开您的怀抱了，我多想把您的面容留下，留下…… 　阳光下，那即将绽放的玉兰花更美了。有的挺立在枝头，有的躲在树枝间。他们等着根的养分，阳光的培育和雨露的滋润，等着出人头地的一天。 　1000字左右什么时候，白玉兰的花骨朵儿三五成群地探出了小脑袋？ 　什么时候，花蕾鼓起了腮颊，好像随时要从嘟着的嘴里吐出馨香？ 　什么时候，枝头惊奇的出现了星星点点绽放的白色，令大家目瞪口呆？ 　一切都悄然发生。这已是我们所见的第六次花开。去年春天老师就说过，当玉兰花再次盛开时我们小学的六个春秋就要走到尽头了。这意味着什么？是依依不舍的目光？是挥着手说再见？是毕业流泪的瞬间？是一去不复返的童年…… 　一想到几个月后同学们就要各奔东西了，六五班这个大家庭就要拆得四分五裂，我不禁黯然神伤。 　再见了，敬爱的老师。曾经我们是多么讨厌您占我们的体育课，认为您是剥夺了我们的自由。直到现在才明白，您也有苦心。要不然，为什么您会放弃休息的时间给我们上课呢？师恩如江海，教诲如春雨——润物细无声。您教我们知识