山东省济南市槐荫区七年级数学下册第一章整式的乘除1.2幂的乘方与积的乘方1.2.2幂的乘方与积的乘方教案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 41.2.2幂的乘方与积的乘方年级七年级学科数学主题整式主备教师课型新授课课时1时间教学目标 1．掌握积的乘方的运算法则；2．掌握积的乘方的推导过程，并能灵活运用．教学重、难点重点：握积的乘方的运算法则；难点：握积的乘方的推导过程，并能灵活运用．导学方法启发式教学、小组合作学习导学步骤导学行为（师生活动）设计意图回顾旧知，引出新课 1．教师提问：同底数幂的乘法公式和幂的乘方公式是什么？学生积极举手回答：同底数幂的乘法公式：同底数幂相乘，底数不变，指数相加．幂的乘方公式：幂的乘方，底数不变，指数相乘．2．肯定学生的发言，引入新课：今天学习幂的运算的第三种形式——积的乘方．从学生已有的知识入手，引入课题新知探索例题精讲 合作探究探究点一：积的乘方【类型一】 直接运用积的乘方法则进行计算 计算：(1)(－5ab)3; (2)－(3x2y)2；(3)(－eq \f(4,3)ab2c3)3; (4)(－xmy3m)2.解析：直接运用积的乘方法则计算即可．解：(1)(－5ab)3＝(－5)3a3b3＝－125a3b(2)－(3x2y)2＝－32x4y2＝－9x4y2；(3)(－eq \f(4,3)ab2c3)3＝(－eq \f(4,3))3a3b6c9＝－eq \f(64,27)a3b6c9；(4)(－xmy3m)2＝(－1)2x2my6m＝x2my方法总结：运用