人教版八年级美术上册第二单元造型.表现 活动二：研究与讨论教案及教学反思.docxVIP

人教版八年级美术上册第二单元造型.表现 活动二：研究与讨论教案及教学反思　　教材分析　　1．此活动内容属于第二单元《丰富多彩的现实 多种多样的表现》造型·表现的学习领域，主要是通过对人像的观察，塑造生动、而带有艺术效果的绘画形象；让学生善于观察和把握表现对象的形象特征及内在结构关系，使之达到和谐统一和具有美感；初步了解人像五官的特征、比例、结构等表现方法，并进行人像的描绘练习。　　2．在活动中使学生加深自己与同学、老师之间的和谐关系，学会最基本的造型艺术和表现方法。　　学情分析　　1．对于初中二年级的学生来说，他们的观察力和审美观都比之前大有提高，对己的长相和打扮都开始在意起来；对长相漂亮或长着明星脸的同学表示关注等等无不表现出学生对自己美的追求，并有着刻画人相技能的求知欲望。　　2．学生认知发展分析：对五官、脸形、发型要观察仔细，鼓励学生大胆表现。　　3．学生认知障碍点：怎样让学生正确分析美与丑？从怎样的角度正确提高审美观？以及怎样把握人相的五官特征？　　教学目标　　通过对本课的学习，让学生通过自己查资料和上课听讲两条渠道获取知识，从而了解我们每个人长相的区别所在，使学生学会如何去观察一个人的长相，养成细致观察的良好习惯。引导学生欣赏再现生活真实的美术作品，体验其视觉感受，了解其源于生活真实，而又高于生活真实的美感特征。通过分析、评述与讨论，使学生了解、运用怎样