四川省宜宾县第二中学2018届高考历史适应性最后一模考试试题.docVIP

PAGE 7 -四川省宜宾县第二中学2018届高考历史适应性（最后一模）考试试题24．董仲舒把人性区分为：天生就善的“圣人之性”、有善质而未能善的“中民之性”、生来就恶并只能采用刑罚手段处置的“斗筲之性”。其区分人性的目的是为了论证A. 刑罚在对万民管理中的决定性作用 B. 君主权威至上的重要作用C. 加强君权施行王道教化的合理性 D. 后天教育可以促进人性向善25．历史上曹操的形象多变。西晋陈寿著《三国志》，称赞曹操：“运筹演谋，鞭挞宇内，……抑可谓非常之人，超世之杰矣”。而南朝笔记小说《世说新语》对曹操父子则多有贬损，曹操假谲、毒杀曹彰等皆源于此。这说明A. 儒学地位的变化混淆了评价标准 B. 记述者的立场影响了历史评价C. 正史比文学作品更接近历史真相 D. 人物形象随着时间推移面模糊26．有学名认为，16世纪后半期的中国知识分子“直面的课题”大致可以总结为两个：一是形成秩序的能力不再为士大夫独有，而是一边广泛向庶民开放，一边引导他们走向正确的方向；二是把在经济、社会中活动的主体个人的行动和追求利益的欲望定位于秩序之中。据此可知，这些知识分子A. 主张挽救瓦解的社会结构 B. 质疑理学构建的纲纪伦常C. 顺应市民阶层发展的潮流 D. 萌生否定君主专制的思想27．1938年，蒋廷黻先