第26课世界多极化趋势出现 高一 历史 导学案 学案 高中 学生.docVIP

PAGE PAGE 8第26课世界多极化趋势的出现导学案 编号第26课世界多极化趋势的出现导学案 编号 使用时间 编制人：范世广 审核人： 审核领导： 班级： 小组： 姓名： 编号： 小组评价： 老师评价： 第26课世界多极化趋势的出现【学习目标】1、知识与技能：记住欧洲一体化的进程、日本经济崛起的原因，以及战后不结盟运动发展的概况。理解世界多极化出现的根本原因在于，由于经济政治发展不平衡规律的作用，各国（区域集团）之间实力对比的此消彼长。过程与方法：通过研习史料的方法，探讨欧洲联合的原因及影响；通过学生自主学习推导出欧洲联合的进程、日本崛起的原因，以及不结盟运动兴起的大致情况；用情景再现的方法感受日本经济的腾飞；用合作探究的方式学习日本经济发展给我们的启示，以及世界格局对人类的影响。情感态度与价值观：法德和解是欧洲一体化的关键所在，日本经济迅速崛起的内在措施对发展中国家具有很大的启示作用。【重点难点】1、本课重点：欧洲一体化的经过；日本经济崛起的原因和条件 2、本课难点：法德和解的原因；日本经济崛起的内在措施对发展中国家的启示第一课时完成【自主学习】一、走向联合的欧洲欧共体：欧