六年级作文：淑女养成记600字作文.docxVIP

六年级作文：淑女养成记600字作文　　六年级作文：淑女养成记600字作文　　舞蹈，是一种人体动作的艺术，是一种礼节，是一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。　　妈妈从她同事那里知道——学习舞蹈可以让大大咧咧的女孩成为一个有气质的女孩，成为一个文文雅雅的淑女，便硬拉　　着我去学习舞蹈。我抱着门，手上好似涂上了胶水，鞋子上也像涂上了胶水，牢牢地粘在地板上，纹丝不动，妈妈见此　　，便假装大方地对我说：“好女儿，学习舞蹈变淑女，你肯定想变成淑女。你只要肯学习舞蹈，我就出钱给你买礼物。　　”我一听到“礼物”一词，不禁眼睛一亮，说：“妈妈，我答应你。”妈妈小声地说道：“这妞儿上钩了。”便带着我　　去报了名。　　报完名，我被前台老师带到了一间舞蹈室，里面有一位漂亮的老师和几个小朋友。我被安排在第一排，就这样开始了我　　的第一节舞蹈课的学习。　　我本满怀好心情，想：舞蹈一定不难，哪知一只拦路虎——基本功，挡住了我的去路。老师让我躺下，说要给我压胯，　　让同学们顶住我，让我不要乱动，刚踩下去的时候，疼得我的眼泪夺眶而出，把我压得哭天喊地，老师又让我下坚叉，　　我以前从来没有练过，下不去，老师让我到镜子前，把腿分开，老师则向后压去，我使劲拿住某同学的手，有一位同学　　看见我痛哭流涕，不忍直视，把头扭向其他地方了，而我还在小声地抽噎着。当我走出舞蹈室时，想下一次不要来上课　　了，想打退堂鼓，恰好被妈妈发现了，好像明白我在想些什么，便给我讲了很多，并鼓励我一定要坚持。　　我坚持着，过了几个月，我的基本功逐步得到了提高，但第二只拦路虎——舞蹈姿势，又挡住了我的去路。我的舞　　蹈姿势很丑，很僵硬，老师教了很多次，我依然改不过来，同学们都 嘲笑我，我忍不住，破门而出，妈妈见了，把我拦　　住，细心而又耐心地给我讲了很多道理，我又坚持下来了。时间就这样走下去，直到我正对舞蹈产生了深厚的兴趣时，　　由于不小心将脚扭伤了，妈妈让我呆在家，说不用去上舞蹈课了，而我却妈妈说：“你说过无论学习什么，贵在坚持！　　”我忍着痛，还是坚持去上舞蹈课。　　几年后，我的生活习惯越来越好。功夫不负有心人，我终于成为了妈妈理想中的淑女了。　　通过学习舞蹈，不仅让我成为了淑女，还让我知道了什么是坚持。　　　　六年级作文：淑女养成记600字作文　　舞蹈，是一种人体动作的艺术，是一种礼节，是一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。　　妈妈从她同事那里知道——学习舞蹈可以让大大咧咧的女孩成为一个有气质的女孩，成为一个文文雅雅的淑女，便硬拉　　着我去学习舞蹈。我抱着门，手上好似涂上了胶水，鞋子上也像涂上了胶水，牢牢地粘在地板上，纹丝不动，妈妈见此　　，便假装大方地对我说：“好女儿，学习舞蹈变淑女，你肯定想变成淑女。你只要肯学习舞蹈，我就出钱给你买礼物。　　”我一听到“礼物”一词，不禁眼睛一亮，说：“妈妈，我答应你。”妈妈小声地说道：“这妞儿上钩了。”便带着我　　去报了名。　　报完名，我被前台老师带到了一间舞蹈室，里面有一位漂亮的老师和几个小朋友。我被安排在第一排，就这样开始了我　　的第一节舞蹈课的学习。　　我本满怀好心情，想：舞蹈一定不难，哪知一只拦路虎——基本功，挡住了我的去路。老师让我躺下，说要给我压胯，　　让同学们顶住我，让我不要乱动，刚踩下去的时候，疼得我的眼泪夺眶而出，把我压得哭天喊地，老师又让我下坚叉，　　我以前从来没有练过，下不去，老师让我到镜子前，把腿分开，老师则向后压去，我使劲拿住某同学的手，有一位同学　　看见我痛哭流涕，不忍直视，把头扭向其他地方了，而我还在小声地抽噎着。当我走出舞蹈室时，想下一次不要来上课　　了，想打退堂鼓，恰好被妈妈发现了，好像明白我在想些什么，便给我讲了很多，并鼓励我一定要坚持。　　我坚持着，过了几个月，我的基本功逐步得到了提高，但第二只拦路虎——舞蹈姿势，又挡住了我的去路。我的舞　　蹈姿势很丑，很僵硬，老师教了很多次，我依然改不过来，同学们都 嘲笑我，我忍不住，破门而出，妈妈见了，把我拦　　住，细心而又耐心地给我讲了很多道理，我又坚持下来了。时间就这样走下去，直到我正对舞蹈产生了深厚的兴趣时，　　由于不小心将脚扭伤了，妈妈让我呆在家，说不用去上舞蹈课了，而我却妈妈说：“你说过无论学习什么，贵在坚持！　　”我忍着痛，还是坚持去上舞蹈课。　　几年后，我的生活习惯越来越好。功夫不负有心人，我终于成为了妈妈理想中的淑女了。　　通过学习舞蹈，不仅让我成为了淑女，还让我知道了什么是坚持。　　　　六年级作文：淑女养成记600字作文　　舞蹈，是一种人体动作的艺术，是一种礼节，是一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。　　妈妈从她同事那里知道——学习舞蹈可以让大大咧咧