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信息课《老师，我想对你说》优秀教案 　教学内容：通教材P1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。 　教学目标： 1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。 　2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件 　3、设计制作邀请函，依照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。 　教学重点：电子邮箱的申请。 　教学难点：电子邮箱的使用和管理。 　教学时间：3课时 　第二课时 电子“鸿雁” 　教学过程： 课前交流，更好的方法传送信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。 1、了解保守信件与电子邮件 　保守信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。 　电子邮件（英文名称E-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传送。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必需先在“电子邮局”里注册，申请到自身的电子邮箱，才干完成邮件收发工作。 　2、申请电子邮箱 　①引导同学用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。 　②为同学提供几个能申请电子邮箱的网站。 　（// // cn,） 　③进入到相关网站去申请邮箱。 　（以在网易里面申请为例） 　第一步：打开申请电子邮箱的网页。 　第二步：根据网页的提示，一步一步注册自身的电子邮箱 　3、进入电子邮件管理页面 　首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。 　4、接收和阅读电子邮件 　单击邮件主题，开始阅读电子邮件。 　你收到的电子邮件都在这里，打开它就可以看见了 　5、撰写和发送电子邮件 　将本组 “教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。 　6、探究 　①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？ 　②如何知道邮件已胜利发送？ 　③你能给自身发邮件吗？ 　7、评价总结 　第三课时 写给老师的信 　教学过程： 　一、我们的活动 　1、 祝贺教师的节日 　A、 设计制作邀请函，送给老师请他们参与活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。 科别 老师姓名 电子邮箱地址 语文老师 数学老师 英语老师 体育老师 音乐老师 美术老师 其 他 　B、 依照拟定的方案，向老师表达节日祝贺 　2、 写给老师的话 　也许，你还没有充沛表达自身对老师的情感，请你把没有来得和对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。 　3、 我们的发现 　讨论交流： 　l 在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？ 　l 电子邮件与普通邮发信件相比，有哪些优点？ 　l 什么是“垃圾邮件”？你收到过这类邮件吗？ 　l 除了可以协助你与老师、同学联系之外，电子邮件还有哪些用途？ 　4、 我的档案袋 　这学期，你将再次建立一个新的学习生长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习效果等，挑出自身认为最有价值的东西，放到档案袋中。 我的档案袋目录 编 号 资料类别 资料名称 说 明 　二、活动评价 　我对自身的评价： 　小组对我的评价： 　老师对我的评价： 　家长对我的评价： 　我的最大收获是： 单元复习整理 　1、 认识了解电子邮件 　电子邮件（electronic mail，简称E-mail,标志,也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子信箱、电子邮政，它是amp;mdash;种用电子手段提供信息交换的通信方式。是Internet应用最广的服务：通过网络的电子邮件系统，用户可以用非常低廉的价格（不论发送到哪里，都只需负担电话费和网费即可），以非常快速的方式（几秒钟之内可以发送到世界上任何你指定的目的地），与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮件可以是文字、图象、声音等各种方式。 　2、 掌握电子邮件的接收和发送的方法。 单元复习检验 1、 说一说，什么是电子邮件以和电子邮件的作用。 2、 如图所示，在标志框中写出如何删除已读过的邮件。 　 　教学内容：通教材P1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。 　教学目标： 1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。 　2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件 　3、设计制作邀请函，依照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。 　教学重点：电子邮箱的申请。 　教学难点：电子邮箱的使用和管理。 　教学时间：3课时 　第二课时 电子“鸿雁” 　教学过程： 课前交流，更好的方法传送信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。 1、了解保守信件与电子邮件 　保守信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。 　电子邮件（英文名称E