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- 2018-07-08 发布于江西
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义务教育北京顺义区.新课标人教版八年级下期末数学试卷含答案解析初二数学试题.doc
2015-2016学年北京市顺义区八年级(下)期末数学试卷 一、选择题(本题共30分,每小题3分)1.函数中,自变量x的取值范围是( )A.x≠3 B.x≥3 C.x>3 D.x≤32.下列国旗图案中,是中心对称图形的是( )A.中国国旗 B.加拿大国旗 C.英国国旗 D.韩国国旗3.若一个多边形的每个外角都等于它的相邻内角的,则这个多边形的边数是( )A.12 B.10 C.8 D.64.在解方程(x+2)(x﹣2)=5时,甲同学说:由于5=1×5,可令x+2=1,x﹣2=5,得方程的根x1=﹣1,x2=7;乙同学说:应把方程右边化为0,得x2﹣9=0,再分解因式,即(x+3)(x﹣3)=0,得方程的根x1=﹣3,x2=3.对于甲、乙两名同学的说法,下列判断正确的是( )A.甲错误,乙正确 B.甲正确,乙错误C.甲、乙都正确 D.甲、乙都错误5.如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠AOB=60°,AB=2,则矩形的边长BC的长是( )A.2 B.4 C.2 D.46.某校要从四名学生中选拔一名参加市“风华小主播”大赛,选拔赛中每名学生的平均成绩及其方差s2如表所示,如果要选择一名成绩高且发挥稳定的学生参赛,则应选择的学生是( )甲乙丙丁8998s2111.21.3A.甲 B.乙 C.丙 D.丁7.某班的一次数学测验成绩,经分组整理后,各分数段的人数如图所示(满分为100).若成绩在60分以上(含60分)为及格,则这次测验全班的及格率是( )A.90% B.85% C.80% D.75%8.对于代数式﹣x2+4x﹣5,通过配方能说明它的值一定是( )A.非正数 B.非负数 C.正数 D.负数9.如图,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,点E是边AB的中点,P是对角线AC上的一个动点,若AB=2,则PB+PE的最小值是( )A.1 B. C.2 D.10.如图,在正方形ABCD中,AB=3厘米,点M是AB的中点,动点N自点A出发沿折线AD﹣DC﹣CB以每秒3厘米的速度运动.设△AMN的面积为y(厘米2),运动时间为x(秒),则下列图象中能大致反映y与x之间的函数关系的是( )A. B. C. D. 二、填空题(本题共18分,每小题3分)11.已知点P的坐标是(2,﹣3),则点P关于y轴对称点的坐标是______.12.方程(x﹣2)2=1的解为______.13.关于x的方程x2﹣px+q=0有两个相等的实数根,则符合条件的一组p,q的实数值可以是p=______,q=______.14.“阅读让自己内心强大,勇敢面对抉择与挑战.”每年的4月23日被联合国教科文组织确定为“世界读书日”.某校倡导学生读书,表格是该校八年级学生本学期内阅读课外书籍情况统计表,请你根据统计表中提供的信息,求出表中a的值是______,b的值是______.图书种类频数频率科普常识210b名人传记2040.34中外名著a0.25其他360.0615.如图,A,B 两地被池塘隔开,在没有任何测量工具的情况下,小明通过下面的方法估测出A,B间的距离:先在AB外选一点C,然后步测出AC,BC的中点M,N,并测出MN的长为30m,由此他就知道了A,B间的距离.请你写出小明的依据______,A,B间的距离是______.16.阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:尺规作图:过直线外一点作已知直线的平行线.已知:直线l及其外一点A.求作:l的平行线,使它经过点A.小云的作法如下:(1)在直线l上任取一点B,以点B为圆心,AB长为半径作弧,交直线l于点C;(2)分别以A,C为圆心,以AB长为半径作弧,两弧相交于点D;(3)作直线AD.所以直线AD即为所求.老师说:“小云的作法正确.”请回答:小云的作图依据是______. 三、解答题(本题共72分,第17-23题,每小题5分,第24-27题,每小题5分,第28题7分,第29题6分)17.一次函数的图象经过点A(1,4)和x轴上一点B,且点B的横坐标是﹣3.求这个一次函数的表达式.18.已知:如图,在矩形ABCD中,点E是BC边上一点,且AE=DE.求证:点E是BC的中点.19.解方程:x2﹣6x﹣3=0.20.已知:如图,在?ABCD中,AC⊥AB,点E在AD的延长线上,且BE=BC.若AC=4,CE=,求?ABCD的周长.21.某校九年级两个班,各选派10名学生参加学校举行的“汉字听写”大赛预赛,各参赛选手的成绩如下:A班:88,91,92,93,93,93,94,98,98,100B班:89,93,93,93,95,96,96,98,98,99通过整理,得到数据分析表如下:班级最高分平均分中位数众数方差A班100a9393cB班9995b938.4(1)直接写出表中a、b、c
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