伯牙绝弦教学设计wang.docVIP

伯牙绝弦教学设计【教学目标】??１、朗读课文。背诵课文。??２、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。??３、能根据注释和工具书理解词句的意思，能用自己的话讲一讲这个故事。??４、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。感受艺术的美好。??【教学重点】??让学生凭借注释和工具书读通，读懂课文内容，在此基础上背诵积累。??【教学难点】??体会伯牙子期之间真挚的友情。??【教学时间】??一课时。??【教具准备】??课件。??【教学过程】??一、导入新课??１、同学们，今天老师给大家带来了一首非常好听的乐曲？可是有要求，老师请你用心的聆听，看看透过琴声，你仿佛看到了什么？感受到了什么？??（播放乐曲。）??２、同学们，你们可曾知道，这首动听的乐曲，包含着一个千载流传，令人吟诵至今的感人故事。故事的主人公就是春秋时期的俞伯牙和钟子期。俞伯牙是当时著名的音乐家，他弹琴的技艺很高。我们大家都知道李白的诗写的好，人们称他为什么？那么俞伯牙的琴弹得那么好，人们就会称他为──琴仙。而钟子期却和他大不相同，他不会弹琴，只是一个爱好音乐的人，他仅仅是一个在山中靠打柴为生的樵夫。那么，他们之间到底有怎样一段感人的故事呢？就让我们来学习课文《伯牙绝弦》，走进他们的内心世界。??板书课题：??伯牙绝弦??齐读。??二、初读课文