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北师大版语文第四册《瀑布》优秀教案设计及课后反思
北师大版语文第四册《瀑布》优秀教案设计及课后反思 北师大版语文第四册第12单元主体课文《瀑布》教案设计 作者及工作单位东兴镇中心小学 李巧霞 教材分析 《瀑布》一课是北师大版第四册第12单元“清清的水”里的一篇主体课文，是叶圣陶老先生的一篇散文诗，作者通过对瀑布声音、形态的描写，抒发了作者对祖国秀丽山河的赞美。 根据教材的内容和学生的实际情况，我把本节课的教学目标定为：1、认识10个生字，认识新词。2、在诗歌的朗读中培养语感，在朗读中受到熏陶，在品读中感受祖国大好河山的壮美，同时能用一名完整的话表达自己心中的感受。3、培养学生热爱祖国，保护环境的思想感情。 学情分析 学生有一定的学习基础，完成教学任务并不太困难。 教学目标 教学目标： 1、知识目标：认识10个生字，认识新词。 2、能力目标：有感情地朗读课文，培养语感。 3、情感目标：感受祖国河山的壮美，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。 教学重点和难点 教学重点： 1、朗读课文，培养语感。 2、从读中感悟瀑布的壮美。 教学难点： 感受瀑布的壮美画面，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。 教学过程 北师大版语文第四册第12单元主体课文《瀑布》教案设计 作者及工作单位东兴镇中心小学 李巧霞 教材分析 《瀑布》一课是北师大版第四册第12单元“清清的水”里的一篇主体课文，是叶圣陶老先生的一篇散文诗，作者通过对瀑布声音、形态的描写，抒发了作者对祖国秀丽山河的赞美。 根据教材的内容和学生的实际情况，我把本节课的教学目标定为：1、认识10个生字，认识新词。2、在诗歌的朗读中培养语感，在朗读中受到熏陶，在品读中感受祖国大好河山的壮美，同时能用一名完整的话表达自己心中的感受。3、培养学生热爱祖国，保护环境的思想感情。 学情分析 学生有一定的学习基础，完成教学任务并不太困难。 教学目标 教学目标： 1、知识目标：认识10个生字，认识新词。 2、能力目标：有感情地朗读课文，培养语感。 3、情感目标：感受祖国河山的壮美，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。 教学重点和难点 教学重点： 1、朗读课文，培养语感。 2、从读中感悟瀑布的壮美。 教学难点： 感受瀑布的壮美画面，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。 教学过程 北师大版语文第四册第12单元主体课文《瀑布》教案设计 作者及工作单位东兴镇中心小学 李巧霞 教材分析 《瀑布》一课是北师大版第四册第12单元“清清的水”里的一篇主体课文，是叶圣陶老先生的一篇散文诗，作者通过对瀑布声音、形态的描写，抒发了作者对祖国秀丽山河的赞美。 根据教材的内容和学生的实际情况，我把本节课的教学目标定为：1、认识10个生字，认识新词。2、在诗歌的朗读中培养语感，在朗读中受到熏陶，在品读中感受祖国大好河山的壮美，同时能用一名完整的话表达自己心中的感受。3、培养学生热爱祖国，保护环境的思想感情。 学情分析 学生有一定的学习基础，完成教学任务并不太困难。 教学目标 教学目标： 1、知识目标：认识10个生字，认识新词。 2、能力目标：有感情地朗读课文，培养语感。 3、情感目标：感受祖国河山的壮美，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。 教学重点和难点 教学重点： 1、朗读课文，培养语感。 2、从读中感悟瀑布的壮美。 教学难点： 感受瀑布的壮美画面，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。 教学过程
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