写老师的爱600字作文 爱的不同味道.docxVIP

写老师的爱600字作文 爱的不同味道　　她和我们从一年级一直相处到四年级了，她教育我们有一套，遇到不同的问题总会加入不同的料，让我们品尝到爱的不同味道。她就是我的语文老师——章老师。　　章老师很有幽默味儿。同学们都比较怕写作文，总是到了要写时不知道运用什么素材，不知道如何落笔。有一次上作文课，老师先和我们做了个有趣的游戏——抢板凳，等我们玩得不亦乐乎时，她随口说了一句：“接下来咱们开始写作文，看——天空飘过五个字，那都不是事儿，相信你们一定可以写出好文章……”“哈哈哈……”我们哄堂大笑。过了十几秒笑声还没有停止，章老师又来了一句：“还没刹车啊?你的文章去哪儿了!”“哈哈!”这次我们只笑了一声，便立刻停止了，专心地写起作文来。　　章老师的批评也是那么不露痕迹的。有一次，我被一本有趣的课外书给迷住了，只要一有时间就拿出来看。一节语文课上，我沉迷于书中的情节，就把语文课本架得老高，装模作样地学习，为我偷偷摸摸地看课外书做遮掩。结果我的举动还是未能逃脱章老师的“火眼金睛”，她叫我下课时去她的办公室。转眼到了下课，我极不情愿又提心吊胆地来到了办公室，心里十五个吊桶打水——七上八下，不知道章老师会怎么严厉地批评我。到了办公室，老师向我招了招手，示意我走到她的面前。我磨磨蹭蹭地挪到了她面前，老师却拍拍我的肩膀，和蔼地说：“喜欢看课外书是好事，那你自己觉得今天看课外书能得到别人的表扬吗?”我憋红了脸，半天不敢吱声。章老师又说：“看书要注意一下场合，利用课余时间看书才是真正有益处的……”听着听着，我的脸不禁红了起来，低下了头，心里暗暗发誓以后上课一定要专心了。　　幽默的话语、有趣的课堂、犀利的眼神、春风般的批评，让我感受到了章老师爱的不同味道。我爱这浓浓的味道!　　她和我们从一年级一直相处到四年级了，她教育我们有一套，遇到不同的问题总会加入不同的料，让我们品尝到爱的不同味道。她就是我的语文老师——章老师。　　章老师很有幽默味儿。同学们都比较怕写作文，总是到了要写时不知道运用什么素材，不知道如何落笔。有一次上作文课，老师先和我们做了个有趣的游戏——抢板凳，等我们玩得不亦乐乎时，她随口说了一句：“接下来咱们开始写作文，看——天空飘过五个字，那都不是事儿，相信你们一定可以写出好文章……”“哈哈哈……”我们哄堂大笑。过了十几秒笑声还没有停止，章老师又来了一句：“还没刹车啊?你的文章去哪儿了!”“哈哈!”这次我们只笑了一声，便立刻停止了，专心地写起作文来。　　章老师的批评也是那么不露痕迹的。有一次，我被一本有趣的课外书给迷住了，只要一有时间就拿出来看。一节语文课上，我沉迷于书中的情节，就把语文课本架得老高，装模作样地学习，为我偷偷摸摸地看课外书做遮掩。结果我的举动还是未能逃脱章老师的“火眼金睛”，她叫我下课时去她的办公室。转眼到了下课，我极不情愿又提心吊胆地来到了办公室，心里十五个吊桶打水——七上八下，不知道章老师会怎么严厉地批评我。到了办公室，老师向我招了招手，示意我走到她的面前。我磨磨蹭蹭地挪到了她面前，老师却拍拍我的肩膀，和蔼地说：“喜欢看课外书是好事，那你自己觉得今天看课外书能得到别人的表扬吗?”我憋红了脸，半天不敢吱声。章老师又说：“看书要注意一下场合，利用课余时间看书才是真正有益处的……”听着听着，我的脸不禁红了起来，低下了头，心里暗暗发誓以后上课一定要专心了。　　幽默的话语、有趣的课堂、犀利的眼神、春风般的批评，让我感受到了章老师爱的不同味道。我爱这浓浓的味道!　　她和我们从一年级一直相处到四年级了，她教育我们有一套，遇到不同的问题总会加入不同的料，让我们品尝到爱的不同味道。她就是我的语文老师——章老师。　　章老师很有幽默味儿。同学们都比较怕写作文，总是到了要写时不知道运用什么素材，不知道如何落笔。有一次上作文课，老师先和我们做了个有趣的游戏——抢板凳，等我们玩得不亦乐乎时，她随口说了一句：“接下来咱们开始写作文，看——天空飘过五个字，那都不是事儿，相信你们一定可以写出好文章……”“哈哈哈……”我们哄堂大笑。过了十几秒笑声还没有停止，章老师又来了一句：“还没刹车啊?你的文章去哪儿了!”“哈哈!”这次我们只笑了一声，便立刻停止了，专心地写起作文来。　　章老师的批评也是那么不露痕迹的。有一次，我被一本有趣的课外书给迷住了，只要一有时间就拿出来看。一节语文课上，我沉迷于书中的情节，就把语文课本架得老高，装模作样地学习，为我偷偷摸摸地看课外书做遮掩。结果我的举动还是未能逃脱章老师的“火眼金睛”，她叫我下课时去她的办公室。转眼到了下课，我极不情愿又提心吊胆地来到了办公室，心里十五个吊桶打水——七上八下，不知道章老师会怎么严厉地批评我。到了办公室，老师向我招了招手，示意我走到她的面前。我磨磨蹭蹭地挪到了她面前，老师却拍拍我的肩膀，