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前与后(中班科学教学设计)　　科学活动《前与后》　　活动目标：　　1、认识前和后的相互关系。　　2、通过游戏加强对幼儿的礼貌教育　　活动准备：　　1、飞机标志（幼儿人手一份），红旗，绿旗各一，数字1――4，黑板。　　2、场地上画有四个圆圈，　　活动过程：　　一、教师带领幼儿当飞行员出场　　1、幼儿自由开动，当老师出示红旗时，幼儿停，老师提问幼儿谁在最前面，谁在最后面。　　2、老师出示绿旗时，幼儿继续游戏。　　二、飞行员表演　　1、教师出示黑板，把不同的颜色与不同数字对应，幼儿根据自己飞机的颜色对应的数字找到相应的圆圈站立。请幼儿比较谁在最前面，谁在最后面。　　2、交换卡片，幼儿再次找相应的圆圈。再次进行比较。　　三、飞行员进入机场休息　　1、根据老师指定的颜色排列顺序，幼儿站成一排（例：黄色在红色的后面）　　2、坐下休息一下，捏捏腿。　　四、改变方位，继续飞行　　教师带领幼儿飞向不同的方位，并提问，前面有什么，后面有什么。　　五、整理队伍，飞行员回家　　教师说出颜色的排列顺序，幼儿相应排好队伍，回教室。　　　　科学活动《前与后》　　活动目标：　　1、认识前和后的相互关系。　　2、通过游戏加强对幼儿的礼貌教育　　活动准备：　　1、飞机标志（幼儿人手一份），红旗，绿旗各一，数字1――4，黑板。　　2、场地上画有四个圆圈，　　活动过程：　　一、教师带领幼儿当飞行员出场　　1、幼儿自由开动，当老师出示红旗时，幼儿停，老师提问幼儿谁在最前面，谁在最后面。　　2、老师出示绿旗时，幼儿继续游戏。　　二、飞行员表演　　1、教师出示黑板，把不同的颜色与不同数字对应，幼儿根据自己飞机的颜色对应的数字找到相应的圆圈站立。请幼儿比较谁在最前面，谁在最后面。　　2、交换卡片，幼儿再次找相应的圆圈。再次进行比较。　　三、飞行员进入机场休息　　1、根据老师指定的颜色排列顺序，幼儿站成一排（例：黄色在红色的后面）　　2、坐下休息一下，捏捏腿。　　四、改变方位，继续飞行　　教师带领幼儿飞向不同的方位，并提问，前面有什么，后面有什么。　　五、整理队伍，飞行员回家　　教师说出颜色的排列顺序，幼儿相应排好队伍，回教室。　　　　科学活动《前与后》　　活动目标：　　1、认识前和后的相互关系。　　2、通过游戏加强对幼儿的礼貌教育　　活动准备：　　1、飞机标志（幼儿人手一份），红旗，绿旗各一，数字1――4，黑板。　　2、场地上画有四个圆圈，　　活动过程：　　一、教师带领幼儿当飞行员出场　　1、幼儿自由开动，当老师出示红旗时，幼儿停，老师提问幼儿谁在最前面，谁在最后面。　　2、老师出示绿旗时，幼儿继续游戏。　　二、飞行员表演　　1、教师出示黑板，把不同的颜色与不同数字对应，幼儿根据自己飞机的颜色对应的数字找到相应的圆圈站立。请幼儿比较谁在最前面，谁在最后面。　　2、交换卡片，幼儿再次找相应的圆圈。再次进行比较。　　三、飞行员进入机场休息　　1、根据老师指定的颜色排列顺序，幼儿站成一排（例：黄色在红色的后面）　　2、坐下休息一下，捏捏腿。　　四、改变方位，继续飞行　　教师带领幼儿飞向不同的方位，并提问，前面有什么，后面有什么。　　五、整理队伍，飞行员回家　　教师说出颜色的排列顺序，幼儿相应排好队伍，回教室。