实习教师试教数学教案-南投云林国小.DOCVIP

PAGE PAGE 2認識汽車內輪差交通安全教案教學領域認識汽車內輪差教學年級六年級教學單元汽車內輪差教材版本自編教學日期九十五年十月一日教學地點雲林國小教學者孟憲騰教材時間九十五年九月十五日單元目標行為目標一、使學生了解汽車內輪差帶來之危險性。二、使學生了解汽車內輪差與汽車車長之關係。三、使學生了解面對轉彎車時所應採取之安全策略。四、使學生了解大型車駕駛避免汽車內輪差造成傷害之策略。一、學生能說出汽車內輪差帶來之危險性。二、學生能說出汽車車長越長內輪差越大。三、學生能說出面對轉彎車所應採取之安全策略。四、學生能說出車輛轉彎時所應注意附近車況。教學研究面對轉彎車時所應採取之安全策略面對轉彎車時所應採取之安全策略車長越長內輪差越大汽車內輪差會造成行人機車駕駛危險車長越長內輪差越大汽車內輪差會造成行人機車駕駛危險大型車駕駛避免汽車內輪差造成傷害之策略大型車駕駛避免汽車內輪差造成傷害之策略行為目標教學活動教學資源時間分配評量標準目標一目標二目標三目標四壹、課前準備1教師準備網路資料、宣導短片、汽車模型、及剪報。貳、發展教學活動活動一：〈 認識內輪差會造成行人機車駕駛危險 〉教師提問：台中縣最近發生死亡交通事故，在九十五年七月二十八日十二時，潭子鄉中山路與雅潭路口，有一輛營業曳引車沿雅潭路往中山路方向行駛因內輪差關係且轉彎時未注意通過道路的行人，當場壓死一位年僅十四歲的國中生，其死因為頭部重創而當場死亡。該生在前車輪經過時並未被撞到可是車行一半時卻被壓入車身，請問為何該生會被車身掃到？（二）學生分組討論：學生分組討論教師巡視（三）學生回答：（教學推演）甲 ：是不是車行時學生仍繼續移動？乙：是不是國中生視覺判斷錯誤（四）教師歸納這都有可能大型車輛因轉彎行為產生之輪跡內移，即一般所稱「內輪差」造成人員傷亡相當嚴重。因內輪差現象讓人覺得車身離自己還很遠，不知自己已陷入危險中，致遭後輪輾壓而受傷死亡。 所謂的內輪差就是「內側的行人站在轉彎路口觀看汽車向右轉時，會有一種錯覺(即前輪是距離路口遠處後向右轉向)，認為後車輪會順其軌跡通過，因而站在靠近路口處時，很可能會被汽車後端撞擊。」（五）觀看內輪差宣導短片（教育部九十一年十二月廿四日台社(二)字第0910196430號函送台北市政府監理處拍攝製作完成之「內輪差」專題VCD）活動二：〈車長與內輪差之關係〉教師提問轎車、小貨車、連結車何者內輪差較大？請同學先繪製一份車身寬之垂直轉彎車行路徑圖，在將各模型車車輪塗粉筆粉後之行徑圖畫出內輪差（二）學生分組實驗討論：學生分組討論教師巡視（三）學生回答：（教學推演）甲：轎車內輪差最小。乙：連結車內輪差最大。（四）教師歸納車長越長內輪差越大所以大型車輛（砂石車、聯結車、大客車）因軸距較長、迴轉半徑較大、由於車輛轉彎時會出現內輪差，即內側後輪會向內偏移，內輪差會隨車身偏移而變大，尤其是半聯結車最為嚴重，其內輪差空間大到可容納一輛轎車（6.5公尺-8公尺）。活動三：〈行人面對轉彎車時所應採取之安全策略〉（一）教師提問：那行人如何避免內輪差帶來之傷害？（二）學生分組討論：學生分組討論教師巡視（三）學生回答：（教學推演）甲 ：不要太靠近大型轉彎車。乙：視線要一直注意轉彎車。（四）教師歸納是除此之外行人應以下注意安全.要點1.行人穿越道路時，為安全起見，請勿站立交叉路口範圍內，以防大型車轉彎時，造成車輛後輪碾壓。2.汽機車駕駛人勿靠近大型車，以免造成危險。3.大型車駕駛人座位較高，駕駛人視野易受車體阻擋，死角範圍比一般車大。因此，機車慢車、行人在路上看見大型車，應小心迴避，以保障自身安全。活動四：〈駕駛避免汽車內輪差造成傷害策略〉教師提問大型車駕駛如何避免汽車內輪差造成傷害？（二）學生分組實驗討論：學生分組討論教師巡視（三）學生回答：（教學推演）甲：注意難轉彎處是不是有人車。 乙：大型車駕駛要知道自己車輛內輪差的範圍。（四）教師歸納駕駛人應注意自己行車時附近之人車並且知道內輪差之死角以免造成不必要之傷亡。三、綜合活動：請學生發表本節課之心得。宣導短片VCD汽車模型1510555提問評量提問評量提問評量提問評量