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外研社三年级英语下册Module 6 ActivitiesUnit 2 What does she do at the weekend 教案与课后反思
外研社三年级英语下册Module 6 ActivitiesUnit 2 What does she do at the weekend 教案与课后反思 教材分析 1． 本单元是以活动为主线，以为What do you do at the weekend?/What does she do at the weekend?主要句型来练习孩子在家和在学校的活动情况，贴近学生的生活实际，具有很强的交际性，实用性。 2． 通过学习，学生学会用英语谈论学校生活和周末活动安排。 学情分析 本课的教学对象是三年级的学生，他们刚开始接触英语对英语的好奇心比较强，兴趣比较浓厚，表现欲教旺，急于得到别人特别是老师的表扬，针对其年龄低的特点，教师要保护学生的积极性。 教学目标 （一）知识目标 1、学新词汇：Music,Art ,PE,today. 2、句型：What does she do at the weekend?回答Shegoes /plays 3、让孩子了解不同科目用英语的表达方式，学会用不同人称来表达发生的事情。 （二）能力目标 让学生在真实的语言环境中用所学的英语表达自己，能用英语介绍自己在学校所学的课程，周末自己和小伙伴的活动。 （三）情感目标 使学生敢于、乐于张口说英语，形成良好的学习英语习惯，提高他们学习英语的兴趣。在交流周末的活动时，培养学生要有良好的兴趣爱好。 教学重点和难点 （一）教学重点 学生用英语介绍自己上什么课，周末自己和伙伴通常做什么。 （二）教学难点 对What does she do at the weekend?的回答注意动词的形式。 教材分析 1． 本单元是以活动为主线，以为What do you do at the weekend?/What does she do at the weekend?主要句型来练习孩子在家和在学校的活动情况，贴近学生的生活实际，具有很强的交际性，实用性。 2． 通过学习，学生学会用英语谈论学校生活和周末活动安排。 学情分析 本课的教学对象是三年级的学生，他们刚开始接触英语对英语的好奇心比较强，兴趣比较浓厚，表现欲教旺，急于得到别人特别是老师的表扬，针对其年龄低的特点，教师要保护学生的积极性。 教学目标 （一）知识目标 1、学新词汇：Music,Art ,PE,today. 2、句型：What does she do at the weekend?回答Shegoes /plays 3、让孩子了解不同科目用英语的表达方式，学会用不同人称来表达发生的事情。 （二）能力目标 让学生在真实的语言环境中用所学的英语表达自己，能用英语介绍自己在学校所学的课程，周末自己和小伙伴的活动。 （三）情感目标 使学生敢于、乐于张口说英语，形成良好的学习英语习惯，提高他们学习英语的兴趣。在交流周末的活动时，培养学生要有良好的兴趣爱好。 教学重点和难点 （一）教学重点 学生用英语介绍自己上什么课，周末自己和伙伴通常做什么。 （二）教学难点 对What does she do at the weekend?的回答注意动词的形式。 教材分析 1． 本单元是以活动为主线，以为What do you do at the weekend?/What does she do at the weekend?主要句型来练习孩子在家和在学校的活动情况，贴近学生的生活实际，具有很强的交际性，实用性。 2． 通过学习，学生学会用英语谈论学校生活和周末活动安排。 学情分析 本课的教学对象是三年级的学生，他们刚开始接触英语对英语的好奇心比较强，兴趣比较浓厚，表现欲教旺，急于得到别人特别是老师的表扬，针对其年龄低的特点，教师要保护学生的积极性。 教学目标 （一）知识目标 1、学新词汇：Music,Art ,PE,today. 2、句型：What does she do at the weekend?回答Shegoes /plays 3、让孩子了解不同科目用英语的表达方式，学会用不同人称来表达发生的事情。 （二）能力目标 让学生在真实的语言环境中用所学的英语表达自己，能用英语介绍自己在学校所学的课程，周末自己和小伙伴的活动。 （三）情感目标 使学生敢于、乐于张口说英语，形成良好的学习英语习惯，提高他们学习英语的兴趣。在交流周末的活动时，培养学生要有良好的兴趣爱好。 教学重点和难点 （一）教学重点 学生用英语介绍自己上什么课，周末自己和伙伴通常做什么。 （二
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