2018-2019版高中生物 第二章 生物的个体稳态 第一节 第1课 内环境的稳态学案 苏教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1第1课时　内环境的稳态学习目标1.描述体内细胞生活的内环境。2.简述稳态的调节机制。3.说明内环境稳态与及其生理意义。|基础知识|1.体液：包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是细胞直接生存的环境。2.内环境：即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴等，这三者的关系如图：3.稳态(1)概念：在神经系统和内分泌系统等的调控下，通过人体自身的调节，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态。(2)意义：①有利于人体对多变的外界环境的适应。②是机体进行正常生命活动的必要条件。(3)调节方式：反馈调节，包括正反馈和负反馈。|自查自纠|1.人体内的液体都是体液(×)2.内环境即细胞内的环境(×)3.血浆渗透压大小主要与血浆蛋白、无机盐的含量有关 (√)4.剧烈运动后，血浆pH为弱酸性(×)5.细胞只要通过内环境，就可以与外界进行物质交换(×)|图解图说|血液的组成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　血液、血浆、血清一样吗？有什么区别？提示：不一样，血液包括血浆和血细胞；血浆除去纤维蛋白原等凝血因子即为血清。探究点一　内环境图像的识别与分析如图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示结构，①②③④表示