大班与外延优质课教案设计 数数歌.docxVIP

大班与外延优质课教案设计 数数歌　　活动目标：　　1、通过观看课件，清楚的理解绕口令的内容　　2、学说绕口令，能正确发出儿歌中每个字的读音　　活动准备：多媒体课件“数数歌”　　活动过程：　　一、 活动导入，激发幼儿的学习兴趣　　谈话：请你说说你喜欢的动物是谁？它喜欢在哪里玩？　　二、观看幻灯，学习绕口令　　1、“今天有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏，咱们一起找一找他们藏在哪？”　　2、点击幻灯片2，请幼儿说说这是哪？（山）　　2、“看看是谁藏在了山上？”（同时点击鼠标，出现“虎”），在幼儿的回答中反复并纠正“虎”的发音　　3、带领幼儿学说短句“山上一只虎”　　4、同样方法分别播放幻灯3、4、5、6，帮助幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容，在幼儿的跟读中纠正字的发音　　5、“小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的”，播放幻灯7，并介绍绕口令的名称“数数歌”　　6、和小动物一起复述绕口令　　三、巩固复习　　游戏：1、看谁说得快（全体）　　2、做动作说绕口令（全体）　　3、绕口令接龙（分组）　　　　活动目标：　　1、通过观看课件，清楚的理解绕口令的内容　　2、学说绕口令，能正确发出儿歌中每个字的读音　　活动准备：多媒体课件“数数歌”　　活动过程：　　一、 活动导入，激发幼儿的学习兴趣　　谈话：请你说说你喜欢的动物是谁？它喜欢在哪里玩？　　二、观看幻灯，学习绕口令　　1、“今天有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏，咱们一起找一找他们藏在哪？”　　2、点击幻灯片2，请幼儿说说这是哪？（山）　　2、“看看是谁藏在了山上？”（同时点击鼠标，出现“虎”），在幼儿的回答中反复并纠正“虎”的发音　　3、带领幼儿学说短句“山上一只虎”　　4、同样方法分别播放幻灯3、4、5、6，帮助幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容，在幼儿的跟读中纠正字的发音　　5、“小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的”，播放幻灯7，并介绍绕口令的名称“数数歌”　　6、和小动物一起复述绕口令　　三、巩固复习　　游戏：1、看谁说得快（全体）　　2、做动作说绕口令（全体）　　3、绕口令接龙（分组）　　　　活动目标：　　1、通过观看课件，清楚的理解绕口令的内容　　2、学说绕口令，能正确发出儿歌中每个字的读音　　活动准备：多媒体课件“数数歌”　　活动过程：　　一、 活动导入，激发幼儿的学习兴趣　　谈话：请你说说你喜欢的动物是谁？它喜欢在哪里玩？　　二、观看幻灯，学习绕口令　　1、“今天有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏，咱们一起找一找他们藏在哪？”　　2、点击幻灯片2，请幼儿说说这是哪？（山）　　2、“看看是谁藏在了山上？”（同时点击鼠标，出现“虎”），在幼儿的回答中反复并纠正“虎”的发音　　3、带领幼儿学说短句“山上一只虎”　　4、同样方法分别播放幻灯3、4、5、6，帮助幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容，在幼儿的跟读中纠正字的发音　　5、“小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的”，播放幻灯7，并介绍绕口令的名称“数数歌”　　6、和小动物一起复述绕口令　　三、巩固复习　　游戏：1、看谁说得快（全体）　　2、做动作说绕口令（全体）　　3、绕口令接龙（分组）