科学并不秘教案浙教版.docVIP

PAGE PAGE 4§1—1 科学在我们身边[教学目标]1、知识和技能（1）知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；（2）知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释；（3）理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。（4）了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。2、过程与方法培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。3、情感态度和价值观激发学生对科学的向往；树立学好《科学》的良好习惯和决心。[教学重点]知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；激发学生对科学的兴趣。[教学难点]激发学生对科学的兴趣；培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。[教学方法]讨论式、探究式。[课前准备]淘米汤、碘酒、白纸、气球、小石块、沙、大烧杯、玻璃棒、筷子、CAI媒体课件[教学过程]教学程序教 学 过 程教师活动（主导）学生活动（主体）引入小调查：有经历过外出旅游的同学的人数。请其中几位同学讲述看到的难忘的景象。过度：我们都生活在丰富多彩的大自然中，其中有无数奇妙的景象。（出示CAI课件：奇妙的自然现象）问：你们见过吗？知道他们是什么吗？4、过度：如果我们仔细观察，还会发现大自然中的各种事物都在发生变化，大自然给予我们的不仅是一种美的享受，还有无穷的奥秘等待