戒毒社会工作课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 4《 戒毒社会工作》课程教学大纲课程编号课程名称中文：社会工作概论英文：Rehab Social Work 课程基本情况1．学分：4 学时： 60 （课内讲授：42 实验实训： 课外安排：18 ）2．课程性质：学科基础课3．适用专业：社会学、社会工作4．先修课程：社会学概论、社会工作概论5．选用教材：自编6．参考书目：《社会工作导论》，王思斌，北京大学出版社，1998年《戒毒讲稿》，张敢，中国人民公安大学出版社，2007年《戒毒社区的理论与方法研究》，吴成军，贵州人民出版社，2007年7．教学形式：课堂讲授、课外实践8．考核方式：平时成绩30%，期末考试成绩70%。教学目的及要求教学目的：了解戒毒社会工作的知识体系专业构架，掌握社会工作的基本原理、个案工作、小组工作、社区工作等戒毒社会工作基本方法与社会工作实务，使学生具有戒毒社会工作的基本理念、职业道德，熟悉和掌握戒毒社会工作的专业方法，并能够转化为从事戒毒社会工作实务的专业技能与技巧。教学要求：1、注重专业理念认同与培养。戒毒社会工作作为一种专门的助人职业，有着专业的价值前提和崇高的职业伦理，正确的价值观是社会工作者从事工作的前提。要特别注重社会工作专业理念、价值前提的强化和与灌输。2、戒毒社会工作的专业方法，特别体现着戒毒社会工作的专业性和专业特色。因此，戒毒社会工作专业方法的是该课程的重点，从理念与实践的不同方面了解和掌握。3联系戒毒社会工作实际，培养学生从事社会工作的实际能力，进行案例分析和案例讨论，开展情境教学和互动教学。课程内容、教学要求及学时分配第一章　导言（6课时）第一节　关于毒品与戒毒社区的基本概念一、毒品二、吸毒三、滥用药物四、药物成瘾五、戒毒六、社区与戒毒社区第二节　我国吸毒现象的危害和研究的意义一、我国吸毒现象的危害二、戒毒社区研究的意义第三节　当前戒毒研究的进展和存在的主要问题一、当前戒毒研究的进展二、我国戒毒研究存在的主要问题第四节　理论框架与研究方法一、理论框架和基本假设二、主要研究方法第二章　吸毒行为的基本原因透析（6课时）第一节　吸毒行为的个体原因一、吸毒行为是青少年心理矛盾和冲突的表现形式二、吸毒行为的认知原因三、吸毒行为的情绪和情感原因四、吸毒行为的动机和人格原因　第二节　吸毒行为的群体原因一、家庭和学校对吸毒行为的影响二、模仿对吸毒行为的影响三、群体中的非正式组织结构对吸毒行为的影响　第三节　吸毒行为的社会原因一、社会生活的复杂性和难以控制性二、刻板印象对吸毒行为的影响三、社会标签对吸毒行为的影响第三章　我国戒毒工作的基本情况（6课时）　第一节　主要戒毒形式与功能一、自愿戒毒二、强制戒毒　第二节　我国自愿戒毒机构分析：以昆明戴托普戒毒村为例一、戴托普戒毒模式的特色二、戴托普戒毒模式的局限性　第三节　我国强制戒毒机构分析：以某市强制戒毒所为例　 一、强制戒毒的基本特色　第四章 毒品，扭曲人格的魔鬼（6课时）一一万恶之源之危害“海洛因人格” 一 、正常人格与“海洛因人格”二 、自尊丧失与不知羞耻三、 记住：自爱，是对自我的爱护与约束 四、 自立丧失，也就丧失了存在于社会的 基础五、 吸毒者，你的责任心为什么丧失殆尽 六、 毒品，吞噬亲情的魔鬼 七、 留住爱情，别让心田彻底干枯八、 面对毒品，天才与灵感只能死亡九、 毒品，让是非观念沦丧十、 对正确东西的逆反，是自甘堕落的开始第五、章 毒品犯罪，危害社会的毒瘤（6课时）一一涉毒犯罪现象扫描一、怎样看待毒品犯罪对社会的危害二、以贩养吸，多数吸毒者的犯罪之路三、 为了有钱买毒品，弱女子成为抢劫犯 四、 亲友钱财，为什么会成为以骗养吸者 的毒资来源五、 为了毒品，他们可以刀刃相见六、 贩毒，连接毒品与吸毒的罪恶通道七、 贩毒团伙为什么向家庭化方向发展 八、 毒品犯罪，让幸福之家跌人无底深渊 九、 为什么非法持有毒品就构成非法持有毒品罪第六章 吸毒者．为什么会饮鸩止渴（6课时）一一吸毒原因追踪 一、 吸毒行为、构成因素与吸毒原因的关系 二、 好奇心让我从天堂跌人地狱 三、 追求时髦，害得我落人毒品的魔掌四、 谁为我打开通向地狱之门 五、我为什么不能识破诱骗者的阴谋六、爸爸，你为什么让我“近墨者黑” 七、 毒品解脱不了苦恼，只会索命 八、吃药吃出来的毒瘾导演着一个个悲剧 第七章 怎样让戒毒者走出阴影（6课时）一一戒毒从这里开始 一、 戒毒十八问二、 戒毒，应该从哪里开始三、 戒毒者的心理治疗四、戒毒者：让我们走出孤独五、 母爱，将毒魔制伏配套实践环节情景模拟，小组活动，社区调查说明大纲编写责任人 社会学 （教研室） 周松青 2008年 6 月 6 日教研室