《价值的创造与实现》教学设计-泉州七中.docVIP

PAGE 8《价值的创造与实现》教学设计 —— 市级公开课原创教学设计 泉州七中政治组 吴肖葵 2008年12月18日1.教学内容《价值的创造与实现》是普通高中思想政治必修④(人教版)《生活与哲学》第四单元第十二课的第三框题。教材主要涉及三个问题，即：在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值和在砥砾自我中走向成功。把马克思主义哲学的基本原理融入到社会生活和实践的主题中，引导学生认识：只有在劳动和奉献中创造价值，才能实现人生价值，拥有幸福人生，而在劳动和奉献中创造价值，离不开社会提供的客观条件，所以必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值；在劳动和奉献中创造价值，还需要一定的主观条件，所以必须全面提高个人素质，在砥砺自我中才能走向成功。2.学情分析一方面，在我国现阶段，正在进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德建设；另一方面，我们所面对的教学客体是90年代出世的独生子女，经济的发展和社会的进步，家庭的物质生活水平有了显著的提高，然而社会中如拜金主义、享乐主义等思想在学生中有不同程度的体现，这些思想与本课内容所倡导的无私奉献必然产生冲突，给三维目标的落实带来一定的困难。3.设计思想（1）教育理念：在新课程改革的大背景下，作为政治教师在教学过程应该立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求