北师大版《回家路上》教学设计.docxVIP

北师大版《回家路上》教学设计 　课题 回家路上 教学设想 1、使学生在具体的情景中，进一步体会乘法的意义，熟练掌握2——5的乘法口诀。 　2、让学生经历与他人交流各自的想法的过程，从而理解乘法的意义。 　3、在活动中培养学生合作交流，相互倾听、相互评价等能力。 　活动准备 　教学过程： 　一、创设情境，激趣促学。 　1、出示情境图，让学生根据图上信息口头编故事。 　2、引导游戏活动，讲清游戏规则（根据画面提问题，你问我答） 　3、指导观察方法，指名学生说说是按什么顺序来观察。 　4、小组合作。 　要求：1）其中一个同学根据图上信息提问题。 　2）另一个同学运用所学过的乘法口诀解决问题。 　3）互相说说自己的想法。 　5、全班交流反馈，互相评价。 　小组汇报，说出自己所提的问题和怎么解答并谈谈自己的想法。 　二、深化理解，巩固提高。 　（送瓜果） 2 x 5=4 x 1= 9 x 3 =6 x 2 = 　3 x 7 = 4 x 3= 8 x 3 =6 x 5 = 　三、找新家（第23面第3题） 　1、让学生把图意讲一讲。 　2、比一比看谁找得又准又快。 　四、摘星星 　五、对口令。 　六、作业。 　写出得数是20的算式，可以是加法算式，或乘法。比一比谁写得多。 ： 　教学反思： 　 　课题 回家路上 教学设想 1、使学生在具体的情景中，进一步体会乘法的意义，熟练掌握2——5的乘法口诀。 　2、让学生经历与他人交流各自的想法的过程，从而理解乘法的意义。 　3、在活动中培养学生合作交流，相互倾听、相互评价等能力。 　活动准备 　教学过程： 　一、创设情境，激趣促学。 　1、出示情境图，让学生根据图上信息口头编故事。 　2、引导游戏活动，讲清游戏规则（根据画面提问题，你问我答） 　3、指导观察方法，指名学生说说是按什么顺序来观察。 　4、小组合作。 　要求：1）其中一个同学根据图上信息提问题。 　2）另一个同学运用所学过的乘法口诀解决问题。 　3）互相说说自己的想法。 　5、全班交流反馈，互相评价。 　小组汇报，说出自己所提的问题和怎么解答并谈谈自己的想法。 　二、深化理解，巩固提高。 　（送瓜果） 2 x 5=4 x 1= 9 x 3 =6 x 2 = 　3 x 7 = 4 x 3= 8 x 3 =6 x 5 = 　三、找新家（第23面第3题） 　1、让学生把图意讲一讲。 　2、比一比看谁找得又准又快。 　四、摘星星 　五、对口令。 　六、作业。 　写出得数是20的算式，可以是加法算式，或乘法。比一比谁写得多。 ： 　教学反思： 　 　课题 回家路上 教学设想 1、使学生在具体的情景中，进一步体会乘法的意义，熟练掌握2——5的乘法口诀。 　2、让学生经历与他人交流各自的想法的过程，从而理解乘法的意义。 　3、在活动中培养学生合作交流，相互倾听、相互评价等能力。 　活动准备 　教学过程： 　一、创设情境，激趣促学。 　1、出示情境图，让学生根据图上信息口头编故事。 　2、引导游戏活动，讲清游戏规则（根据画面提问题，你问我答） 　3、指导观察方法，指名学生说说是按什么顺序来观察。 　4、小组合作。 　要求：1）其中一个同学根据图上信息提问题。 　2）另一个同学运用所学过的乘法口诀解决问题。 　3）互相说说自己的想法。 　5、全班交流反馈，互相评价。 　小组汇报，说出自己所提的问题和怎么解答并谈谈自己的想法。 　二、深化理解，巩固提高。 　（送瓜果） 2 x 5=4 x 1= 9 x 3 =6 x 2 = 　3 x 7 = 4 x 3= 8 x 3 =6 x 5 = 　三、找新家（第23面第3题） 　1、让学生把图意讲一讲。 　2、比一比看谁找得又准又快。 　四、摘星星 　五、对口令。 　六、作业。 　写出得数是20的算式，可以是加法算式，或乘法。比一比谁写得多。 ： 　教学反思： 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前