夏天的雷声大，雨点小（幼儿园大班综合课活动教案及反思）.docxVIP

夏天的雷声大，雨点小（幼儿园大班综合课活动教案及反思）　　教学目标：　　1、课前已学会歌曲《夏天的雷雨》　　2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。　　3、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。　　教学重点：探索使用各种材料来表现雷雨。　　教学难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。　　教学准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。　　教学过程：　　一、导入活动，引起兴趣　　1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？　　2、小结：雷雨是夏天才有的现象。　　二、分析讨论 ，演唱歌曲　　1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。　　2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。　　三、探索实践，经验交流　　1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。　　2、鼓励幼儿大胆讲述自己的　　选择是否合适？为什么？　　四、合作表演，体验愉快　　1、能边唱边用各种材料进行表现。　　2、通过表演体验成功的愉快。　　　　教学目标：　　1、课前已学会歌曲《夏天的雷雨》　　2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。　　3、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。　　教学重点：探索使用各种材料来表现雷雨。　　教学难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。　　教学准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。　　教学过程：　　一、导入活动，引起兴趣　　1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？　　2、小结：雷雨是夏天才有的现象。　　二、分析讨论 ，演唱歌曲　　1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。　　2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。　　三、探索实践，经验交流　　1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。　　2、鼓励幼儿大胆讲述自己的　　选择是否合适？为什么？　　四、合作表演，体验愉快　　1、能边唱边用各种材料进行表现。　　2、通过表演体验成功的愉快。　　　　教学目标：　　1、课前已学会歌曲《夏天的雷雨》　　2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。　　3、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。　　教学重点：探索使用各种材料来表现雷雨。　　教学难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。　　教学准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。　　教学过程：　　一、导入活动，引起兴趣　　1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？　　2、小结：雷雨是夏天才有的现象。　　二、分析讨论 ，演唱歌曲　　1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。　　2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。　　三、探索实践，经验交流　　1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。　　2、鼓励幼儿大胆讲述自己的　　选择是否合适？为什么？　　四、合作表演，体验愉快　　1、能边唱边用各种材料进行表现。　　2、通过表演体验成功的愉快。