四年级女生自我介绍作文 我给自己画张像.docxVIP

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四年级女生自我介绍作文 我给自己画张像

四年级女生自我介绍作文 我给自己画张像  请大家猜一猜她是谁?她长着一对黑色的大眼睛,红红的嘴唇,齐刘海,弯弯的眉毛。是我朋友?我妹妹?我同学?No,No,No。都不是,哈哈!她远在天边,近在眼前——就是我,王璞媛!  我是一个“小书虫”,家里所有书都是我的最爱。我看书不但快,而且内容记得清,不像有些人,一个小时一本书看完了,讲的是什么?不知道。我看书非常投入,常常忘了身处何地。有一次,睡完午觉后,我随手拿起了一本书又看了起来。不知不觉到了该上课的时间了,我竟然浑然不知。妈妈见了,催促我快点穿衣服换鞋子。但我入了神,根本没听见。妈妈说了好几遍,最后她大喊一声:“快迟到了!”我一下子从神界跌落到了人间。窜出家门,蹦上电动车,好一阵忙活才踩着上课铃进了教室。  但是,我有两个缺点。一,写作业慢。一个小时能写完的作业,我却抠抠这儿,摸摸那儿,结果一个半小时才完成。为此,我没少挨妈妈的批评。二,书写乱。我的字以前可以用一句诗来形容:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”现在,我的字好点了。不过,我还要继续加油!  我希望大家能像我一样多看书,但不能像我一样写作业慢,书写乱哦。  请大家猜一猜她是谁?她长着一对黑色的大眼睛,红红的嘴唇,齐刘海,弯弯的眉毛。是我朋友?我妹妹?我同学?No,No,No。都不是,哈哈!她远在天边,近在眼前——就是我,王璞媛!  我是一个“小书虫”,家里所有书都是我的最爱。我看书不但快,而且内容记得清,不像有些人,一个小时一本书看完了,讲的是什么?不知道。我看书非常投入,常常忘了身处何地。有一次,睡完午觉后,我随手拿起了一本书又看了起来。不知不觉到了该上课的时间了,我竟然浑然不知。妈妈见了,催促我快点穿衣服换鞋子。但我入了神,根本没听见。妈妈说了好几遍,最后她大喊一声:“快迟到了!”我一下子从神界跌落到了人间。窜出家门,蹦上电动车,好一阵忙活才踩着上课铃进了教室。  但是,我有两个缺点。一,写作业慢。一个小时能写完的作业,我却抠抠这儿,摸摸那儿,结果一个半小时才完成。为此,我没少挨妈妈的批评。二,书写乱。我的字以前可以用一句诗来形容:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”现在,我的字好点了。不过,我还要继续加油!  我希望大家能像我一样多看书,但不能像我一样写作业慢,书写乱哦。  请大家猜一猜她是谁?她长着一对黑色的大眼睛,红红的嘴唇,齐刘海,弯弯的眉毛。是我朋友?我妹妹?我同学?No,No,No。都不是,哈哈!她远在天边,近在眼前——就是我,王璞媛!  我是一个“小书虫”,家里所有书都是我的最爱。我看书不但快,而且内容记得清,不像有些人,一个小时一本书看完了,讲的是什么?不知道。我看书非常投入,常常忘了身处何地。有一次,睡完午觉后,我随手拿起了一本书又看了起来。不知不觉到了该上课的时间了,我竟然浑然不知。妈妈见了,催促我快点穿衣服换鞋子。但我入了神,根本没听见。妈妈说了好几遍,最后她大喊一声:“快迟到了!”我一下子从神界跌落到了人间。窜出家门,蹦上电动车,好一阵忙活才踩着上课铃进了教室。  但是,我有两个缺点。一,写作业慢。一个小时能写完的作业,我却抠抠这儿,摸摸那儿,结果一个半小时才完成。为此,我没少挨妈妈的批评。二,书写乱。我的字以前可以用一句诗来形容:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”现在,我的字好点了。不过,我还要继续加油!  我希望大家能像我一样多看书,但不能像我一样写作业慢,书写乱哦。重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。 以转为要,抓住关键。坚持深化干部入户走访活动,严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求,重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”,采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式,确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求,是解决突出问题、提升干部素质的

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