太原理工大学辅员班主任工作考核办法.docVIP

PAGE —PAGE 22—太原理工大学辅导员（班主任）工作考核办法第一章 总 则第一条 辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。为切实加强辅导员队伍建设和管理，加强和改进学生思想政治教育工作，建立良性的竞争机制和激励机制，根据《太原理工大学辅导员工作管理办法》，特制定本办法。第二章 考核原则第二条 常规和创新相结合的原则，既注重常规性的日常工作，也注重开拓性的创新工作。第三条 过程与结果相结合的原则，既考察工作中实际取得的阶段性结果、最终效果，也考察工作过程中的努力程度。第四条 考评与奖酬相一致的原则，维护考评结果的严肃性，按劳取酬，优劳优酬，不劳无酬。第三章 考核程序第五条 在校党委的领导下，根据《太原理工大学辅导员工作管理办法》，对辅导员履职情况进行量化考核测评。由学工部（处）统一组织管理，各学院具体组织实施。第六条 考核范围：全校专、兼职辅导员（含在读研究生辅导员）。第七条 考核时间：每年6月份对上一学年工作进行考核。第八条 考核方式：辅导员考核分为初核意见和复核结论，实行在初核意见的基础上确定复核结论。初核意见分为优（90分及以上）、良（70—89分）、合格（60—69分）、不合格（59分及以下）四种。（一）个人自评 辅导员按考核内容和要求，认真总结上学年工作，填写《太原理工大学辅导员工作考核登记表》，并向所在学院提供与考核有关的材料。个人自评不计入考评总分，但作为考评的参考依据；（二）学生测评 学院按学号随机抽取辅导员所带班级不少于30%的学生，辅导员回避，学生采取匿名打分方式，按《太原理工大学辅导员工作考核测评学生用表》对辅导员的工作情况进行测评。此项考评占考评总分的30%（毕业班建议5月份测评）；（三）学院测评 各学院依据《太原理工大学辅导员工作考核测评学院用表》，结合每月对辅导员工作检查的详实记载进行测评。此项考评占考评总分的70%。学院将学生、学院测评结果按权重系数换算汇总，填写《太原理工大学辅导员工作考核登记表》，上报学工部；（四）学工部审定 学工部（处）对各学院上报的辅导员初审意见进行复审，最终确定辅导员的考核结果，并将《太原理工大学辅导员工作考核登记表》存入个人档案。第四章 考核标准第九条 考核结论等次要符合以下标准：（一）“优”的评价标准：1.能认真履行辅导员岗位职责，出色地完成辅导员工作任务，成效显著；2.积极创新学生工作的项目和机制，成绩突出，在德育创新中有项目中标或获奖者优先；3.自觉参加理论学习，能按要求认真完成科研任务，同等条件下，有公开发表论文或论文获奖者优先；4.积极参加学生工作会议，无无故缺席记录；5.在学校安排的学习培训中，积极上进，表现突出者优先；6.当年延读生不超过所带学生人数的3%，当年无学生受校规校纪处分及治安、刑事处罚；7.考核测评总得分在90分及以上。（二）“良”的评价标准：1.能认真履行辅导员岗位职责，较出色地完成辅导员的工作任务；2.深谙学生思想状况，能及时妥善处理突发事件；3.高标准完成学校和学院部署的各项工作，无延误现象；4.按要求参加学生工作会议，无无故缺席记录；5.考核测评总得分70-89分者。（三）“合格”的评价标准：1.能基本履行辅导员岗位职责，完成辅导员的工作任务；2.了解学生思想状况，能及时处理突发事件，未造成严重后果；3.能完成学校和学院部署的各项工作，无延误现象；4.基本能按时参加必须的会议和活动；5.考核测评总得分60—69分者。（四）有下列情况之一者，为“不合格”：1.工作中存在突出问题，造成一定的负面影响；2.在事关学生安全、稳定工作中，因工作不力造成严重后果；3.遇有突发事件，知情不报、报告不及时或处理不当，造成严重后果；4.在学生评优、评奖、申贷、助学等工作中弄虚作假，违背公开、公平、公正原则；5.必须参加的会议和活动，有无故缺席3次及以上；6.触犯法律、法规、校规校纪受到处罚者；7.考核测评总得分在60分及以下者。第五章 考核结果及奖惩第十条 学校每年按辅导员总数的10％评选“优秀辅导员”，给予精神和物质奖励。在年度考核、评优、晋级和晋升职称职务时给予优先考虑。第十一条 对考评不合格的辅导员，要即时解聘，只领取学校规定的辅导员津贴的50%。同时学校其他相关优惠政策一律取消。第十二条 上一学年从事辅导员工作不满一年者，应参加考核，但不参加当年“优秀辅导员”的评选。第六章 附 则第十三条 本办法自颁布之日起执行。第十四条 本办法由学工部（处）负责解释。太原理工大学辅导员（班主任）工作考核测评表（学生用表 总分30）考核项目 评价得分工作态度关心班级日常管理，建立和完善班级管理制度，教育、培养和考核班级学生，认真选拔班干部并支持他