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分享流程： 1.籌備情況 2.單元內容 3.總結經驗 翻譯作品選讀教師經驗分享陳偉民老師香港神託會培敦中學27.6.2011 文化專題探討 小說與文化 翻譯作品選讀 1.籌備情況 校本選修單元 文化專題探討(內功) 小說與文化 (實戰) 翻譯作品選讀(修練) 翻譯作品選讀目的 本學習單元透過廣泛閱讀優秀的翻譯作品，拓寬學生的閱讀面、知識領域和生活視野。 學生可在閱讀作品時，認識世界各地的歷史面貌、風尚習俗、道德價值、家庭倫理等，欣賞和廣納多元文化；理解、領會翻譯作品中的思想感情，提高分析、鑒賞作品的能力和閱讀的興趣。 本學習單元透過廣泛閱讀優秀的翻譯作品，拓寬學生的閱讀面、知識領域和生活視野。 學生可在閱讀作品時，認識世界各地的歷史面貌、風尚習俗、道德價值、家庭倫理等，欣賞和廣納多元文化；理解、領會翻譯作品中的思想感情，提高分析、鑒賞作品的能力和閱讀的興趣。 (一)學習重點 理解、分析和比較翻譯作品的思想內涵； 探討作品的思想感情，比較不同文化； 比較、欣賞中外作品的寫作技巧，提高中文寫作能力； 培養創造和批判性思考能力。 (二)學習評估 進展性評估 評估一：閱讀理解(25%) 評估二：綜合寫作(25%) 總結性評估 小組討論(50%) 2.單元內容 小說：變色龍、新衣服 [日本]火之記憶 散文：蓋提斯堡