通过互联网查找处理信息.ppt

通过互联网查找、处理信息 李煜文 学号：022814162 单位：华南师范大学教育信息技术学院 E-mail: naughtboy2002@163.com 题目：通过互联网查找、处理信息 课程类型：小学信息技术教育课 教学对象：小学六年级的学生 课时：一节课（40分钟） 学习目标 能通过互联网查找有用的信息 能把收集到的信息进行整理 教师的角色 问题情景的创设者 学习任务的设计者 学习活动的组织者 学习过程的指导者 学习结果的评价者 学习活动 学习使用google搜索引擎 学习保存网页上的文字 学习保存网页上的图片 以小组为单位搜集资料 整理小组收集的资料 展示自己小组收集的资料。 学习过程 谈话引出这节课要学习的内容 教学新操作 1、教学Google搜索引擎的使用 2、保存网页上的文字 3、保存网页上的图片 分小组完成教师的活动任务 整理自己小组收集的资料 展示自己小组收集的资料 教学Google搜索引擎的使用 例1：查找有关“动物”的一些资料。 1、启动IE浏览器程序 2、在地址栏中输入Google搜索引擎的网址：，击回车键结束。 3、出现Google界面后，在文本框中输入要查找信息的关键词，如“动物”，如果想查找图片则输入关键词“动物+图片”（+表示需要此此条件）。单击“Google搜索”按钮，即可。 4、右击搜索到的网址，如“动物之家”，在快捷菜单中选择“在新窗口中打开”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 保存网页上的文字 例2：保存“动物之家”网站上的“世界上最大的 　　动物—篮鲸“这篇文章。 步骤1 单击“世界上最大的动物—篮鲸”，打开相关网页。 步骤2 单击“文件”菜单，在下拉列表中单击“另存为（A）…”选项。 步骤3 在出现的对话框中，选择保存文字的文件夹，在“文件名（N）”正文框中输入文件名，保存类型选择为“文本文件.txt”。最后单击“保存（S）”按钮。 保存网页上的图片 例3：查找动物图片并保存。 步骤1 使用Google搜索引擎查找动物图片，并打开“动物世查图库图片”网站。 步骤2 在网站中图片上右击鼠标，在弹出的菜单中选择“图片另存为（S）…”命令。 步骤3 在“保存在（I）”选择框中选择保存图片的文件夹，然后在“文件名（N）”正文框中输入图片名称，最后单击“保存（S）”按钮。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学习结果 掌握了Google搜索引擎的使用 学会了保存网页上的文字 学会了保存网页上的图片 体验了小组学习的学习方式 我的评论 这个教学案列很好地将情景的探究、专题的学习很好地结合起来了，而且也有采取小组的学习方式，有利于激发学生的学习热情和学习动力。在这个教学里，教师是学习任务的设计者，学生学习活动的指导者，因此，学生是教学中的主体，学生自主地探究学习，主动地去建构知识。另外，通过小组协助完成一个共同的学习任务，有利于学生在小组中的交流学习，也有利于个人对知识的建构。 但是，这个案列中，教师没有对学生作出系统客观的评价，不利于教学的效果的反馈。 资料来源： 小学信息技术教育课教案 * * *