四年级《品德与社会》下册交通问题带来的思考教案.docxVIP

四年级《品德与社会》下册交通问题带来的思考教案　　4、交通问题带来的思考　　教学目标:　　1.结合本地实际认识交通标志规定和标线。　　2.通过对本区的观察，发现给社会带来负面影响。　　3.通过会让学生知道汽车发展要建立在保护环境节约上。　　教学设计：　　第一课时　　一、导入：　　师：随着交通的发展，交通在方便人们日常生活、工作和出行的同时，也的确带来了不少问题。课前同学们就交通问题做了个小调查，谁愿意汇报你的调查结果。学生回答，教师板书：交通问题带来的思考。　　二、活动一交通问题——堵车　　1、师：你说的问题是堵车。（板书）　　（1.）堵车给你的生活带来了什么不方便呢？学生举例说明。（课件出示图片）（2.）关于这个问题还有谁有补充？　　2、师：造成堵车的原因你找到了吗？师板书　　3、师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言。　　三、本课小结　　第二课时　　一、上节回顾　　二、组织教学　　三、活动二交通问题——车祸　　1.师：你们课前找的资料真齐全，其他的同学你们还找到了什么交通问题呢？　　2.师：车祸（板书）多么可怕的交通问题。在你的周围发生过什么车祸吗？　　3.学生举例讲述。师：当时你看到这样一个场面心理是什么感受？　　4.师出示图片及相关数据。　　5、师：造成车祸的原因你找到了吗？师板书　　6、师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言。　　四、活动三交通问题——汽车污染　　1.师：你们还调查到了什么？课件出示：噪声污染尾气污染汽车污染是交通的一大问题，其中噪声污染、尾气污染更是影响我们的生活。说说它对你平时的生活有什么影响？面对带给你的影响你想如何解决？　　2.学生汇报，师出示数据（出示课件）　　3.小实验：我们来做个噪音实验好吗？谁来说说刚才的感受？　　4.全班汇报交流感受，找原因及解决的方法。　　五、活动四：交通督察员　　1、师：通过大家的努力我们了解到现在的交通存在着这么多的问题。说明大家课前收集资料的能力又提高了，祝贺你们！面对交通出现的这么多的问题，我们要依靠我们的聪明才智一一解决，有没有信心！请做一回交通督察员，在小组内和你的伙伴交流，把出现的交通问题想办法解决，在纸上写出你的金点子吧！　　2、小组合作交流　　3、全班汇报。　　4、师小结。　　　　4、交通问题带来的思考　　教学目标:　　1.结合本地实际认识交通标志规定和标线。　　2.通过对本区的观察，发现给社会带来负面影响。　　3.通过会让学生知道汽车发展要建立在保护环境节约上。　　教学设计：　　第一课时　　一、导入：　　师：随着交通的发展，交通在方便人们日常生活、工作和出行的同时，也的确带来了不少问题。课前同学们就交通问题做了个小调查，谁愿意汇报你的调查结果。学生回答，教师板书：交通问题带来的思考。　　二、活动一交通问题——堵车　　1、师：你说的问题是堵车。（板书）　　（1.）堵车给你的生活带来了什么不方便呢？学生举例说明。（课件出示图片）（2.）关于这个问题还有谁有补充？　　2、师：造成堵车的原因你找到了吗？师板书　　3、师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言。　　三、本课小结　　第二课时　　一、上节回顾　　二、组织教学　　三、活动二交通问题——车祸　　1.师：你们课前找的资料真齐全，其他的同学你们还找到了什么交通问题呢？　　2.师：车祸（板书）多么可怕的交通问题。在你的周围发生过什么车祸吗？　　3.学生举例讲述。师：当时你看到这样一个场面心理是什么感受？　　4.师出示图片及相关数据。　　5、师：造成车祸的原因你找到了吗？师板书　　6、师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言。　　四、活动三交通问题——汽车污染　　1.师：你们还调查到了什么？课件出示：噪声污染尾气污染汽车污染是交通的一大问题，其中噪声污染、尾气污染更是影响我们的生活。说说它对你平时的生活有什么影响？面对带给你的影响你想如何解决？　　2.学生汇报，师出示数据（出示课件）　　3.小实验：我们来做个噪音实验好吗？谁来说说刚才的感受？　　4.全班汇报交流感受，找原因及解决的方法。　　五、活动四：交通督察员　　1、师：通过大家的努力我们了解到现在的交通存在着这么多的问题。说明大家课前收集资料的能力又提高了，祝贺你们！面对交通出现的这么多的问题，我们要依靠我们的聪明才智一一解决，有没有信心！请做一回交通督察员，在小组内和你的伙伴交流，把出现的交通问题想办法解决，在纸上写出你的金点子吧！　　2、小组合作交流　　3、全班汇报。　　4、师小结。　　　　4、交通问题带来的思考　　教学目标:　　1.结合本地实际认识