在教师党员大会上的讲话稿：以师德的力量凝聚众“沙”.docxVIP

在教师党员大会上的讲话稿：以师德的力量凝聚众“沙”　　在教师党员大会上的讲话稿：以师德的力量凝聚众“沙”　　 各位领导，老师们，　　大家好！今天我发言的题目是《以师德的力量凝聚众“沙”》　　张抗抗在《沙之聚》里这样形容风的工作，“人们难以察觉风的工作”“不是用粘合剂、不是用万能胶、更不是用强于沙的水泥，而就是用无形无状无味的力量把众沙凝聚在一起，风，就成为了一种精神，”我也很赏识那种无声却能使一切默默发生变化的神奇力量，立刻想到人也会形成这种自然之气——人格魅力或者称之为精神力量。而对于我们教师来说这种精神力量就是我们的师德。　　这几天很冷，我居住的大院里学技术的中专生在认真的上着武术课，以前他们一上体育课就三三两两地散在院子里做着让人觉得闹心的事情。而今他们却整整齐齐地站成排，跟着老师的手势口令打着太极拳。我这才注意起那位刚刚上任的武术老师，个子不高，60多岁，但是比起卸任的那位年轻帅气的小伙子似乎更有别样的神韵，精神抖擞！站如松，走如风，立刻，我触摸到了一种不老的精神力量。冬日的团团哈气从他嘴角上升，他又意气风发地讲起了“中国武术精神”，学生屏气凝神静听。似乎那种无色无味的东西就在他周围缓缓升腾一般，也许那就是人格的魅力，师德的力量。是啊，我们X中那么多的老师们亦是如此，他们无声无息，不显山，不露水，但是在组织班级工作的时候，却总是让你感觉到一种八面来风、凝聚众沙的力量。他们用无声的力量做着春风化雨的工作。就是那种自信向上乐观严谨的做法感染了我们的学生，那种正直无私奉献敬业的师德感化了我们的学生，比起那些歇斯底里的教育方法似乎这种师德的力量更能教会学生如何求知，如何做人。　　静下心的时候，我时常思考学生对我的评价如何，会给我的师德打多少分，有一次，我找到了让自己一生都难以忘记的答案。那是去年秋季，在讲解《女娲造人》的课堂上，讲到地上的泥人都喊女娲“妈妈”的场面那一处，我下意识地感慨说：“这是多么激动人心的场面啊！我的孩子们只有六个月大，再过一段才能叫我妈妈”，感慨声刚刚落下，就听见班里很淘气的一个学生喊了我一声妈妈，而后几个人几十个人都喊我妈妈，此时此刻我激动万分，说道：“我的年龄还不足以做你们的妈妈！”这时候学生们喧哗了一会儿，有的学生说：“可以做，你平时对我们那么好，”又有学生说：“对啊，你象妈妈一样经常提醒我们加减衣服！”“你从来不瞧不起学习成绩不好的学生！”“你下午一有时间就无偿给我们讲一些写作文的方法！”“你还经常组织我们竞赛，并自己出钱给我们买奖品！”……一时间教室里的各种呼声让我从激动一下子过渡到泪流满面，此刻，我百感交集，我的一些简单的举动他们都铭刻在心，而对我的师德的评价就在他们这一片“妈妈”的呼喊声中缓缓地变成了最高，他们对我的挚爱源于我所做的一切，师德就是有这样神奇的力量，如同风聚众沙一样足以凝聚人心。　　在教师党员大会上的发言稿　　前几天，甲流刚刚来到朝阳的时候，我帮xx老师代了几天班儿。说真的，心里很恐慌，班主任总也要和学生有近距离的接触，真想带着口罩去班级，在流感非常时期，可以带着口罩，但是无形当中我觉得这是在营造恐慌气氛。我想到我是入党积极分子，在流感甚至灾难面前我都应该起到一种稳定局面的作用，甲流也好，灾难也罢，党员要迎难而上，积极分子要起到积极作用，这样，当风雨过后，我们可以骄傲地说：在疾病，灾难，以及所有困难面前我们是真正的胜利者，是党旗下最坚强的中国共产党员。与此同时，我们对待流感要讲求科学发展观，最重要的是我们要教育我们的学生用科学的方法对待甲流，用科学的方法指导自己的学习和生活。　　老师们，最后，面对党旗，让我们用师德谱写人生动人的乐曲，用师魂绘出人生隽秀的风景，用师德的力量凝聚众沙。　　　　在教师党员大会上的讲话稿：以师德的力量凝聚众“沙”　　 各位领导，老师们，　　大家好！今天我发言的题目是《以师德的力量凝聚众“沙”》　　张抗抗在《沙之聚》里这样形容风的工作，“人们难以察觉风的工作”“不是用粘合剂、不是用万能胶、更不是用强于沙的水泥，而就是用无形无状无味的力量把众沙凝聚在一起，风，就成为了一种精神，”我也很赏识那种无声却能使一切默默发生变化的神奇力量，立刻想到人也会形成这种自然之气——人格魅力或者称之为精神力量。而对于我们教师来说这种精神力量就是我们的师德。　　这几天很冷，我居住的大院里学技术的中专生在认真的上着武术课，以前他们一上体育课就三三两两地散在院子里做着让人觉得闹心的事情。而今他们却整整齐齐地站成排，跟着老师的手势口令打着太极拳。我这才注意起那位刚刚上任的武术老师，个子不高，60多岁，但是比起卸任的那位年轻帅气的小伙子似乎更有别样的神韵，精神抖擞！站如松，走如风，立刻，我触摸到了一种不老的精神力量。冬日的团团哈气从他嘴角上升，他又意气风发