1.1.1任意角[2].pptVIP

1.1.1 任意角 一、知识回顾 初中角的概念 角——一点出发的两条射线所围成的 图形 初中 O A B 00~3600 锐角 钝角 平角 周角 如何表示大于平角小于周角的角？ 角——一点出发的两条射线所围成的图形 角——一条射线OA绕着端点O从起始位置OA按逆时针旋转到终止位置OB所形成的图形，叫做角α ，记为α 二、任意角的概念 初中 （静止地） O A B B 高中 （运动地） A O 始边 终边 思考? 你的手表慢了5分钟,你是怎样将它校准的?你 的手表快了1.25小时,你又是怎样将它校准的?当 时间校准后,分针旋转了多少度? 在体操比赛中我们经常听到这样的术语：“转体7200” （即转体2周），“转体10800”（即转体3周）；再如两个齿轮的旋转。 在日常生活中，我们经常要遇到大于3600的角以及按不同方向旋转而成的角，这些都说明了我们研究推广角概念的必要性。同学们再思考一下，举出几个现实生活中“大于3600的角或按不同方向旋转而成的角”的例子。 我们规定 按逆时针方向旋转形成的角叫做正角 按顺时针方向旋转形成的角叫做负角 如果一条射线没有任何旋转，我们称它形成了一个零角。如果α是零角，则α＝0° 这样就把角的概念推广到了任意角,包括正角,负角和零角. 思考：锐角指的是哪些角？钝角指的是哪些角？ 小于90°的角又是哪些？大于90°的角又是哪些？ 锐角是指属于（0°，90°）的角 小于90°的角是指属于{θ|θ90°}的角 钝角是指属于（90°，180°）的角 大于90°的角是指属于{θ|θ90°}的角 三、象限角 1.角的顶点与原点重合 2.角的始边与x轴的非负半轴重合 那么，角的终边（除端点外）在第几象限， 我们就说这个角是第几象限角。 O x y 你能说说在直角坐标系中讨论角的好处吗？ 3.终边在坐标轴上的角不属于任何象限 举例 说明 在同一“参照系”下，可以使角的讨论得到简化，由此还能有效地表现出角的终边位置“周而复始”的现象。 x y 思考? 1.锐角是第几象限角，第一象限角一定是锐角吗？ 锐角是第一象限角 第一象限角不一定是锐角 300 试想：都有哪些角的终边与300角的终边相同 3900 7500 11100 14700 300+3600 300+2*3600 300+3*3600 300+4*3600 300+（-3600） 300+（-2*3600） 300+（-3*3600） -3300 -6900 -11500 2.终边相同的角有何关系？ 思考：第一象限角可如何表达？第二象限？ 第三象限？第四象限？ S1＝{β|k·360°β90°+k·360°，k∈Z } 第一象限： S2＝{β|90°+k·360β180°+k·360 ° ，k∈Z } 第二象限： S3＝{β|180°+k·360°β270°+k·360°，k∈Z } 第三象限： S4＝{β|270°+k·360°β360°+k·360°，k∈Z } 第四象限： 练习 1.一角为30o，其终边按逆时针方向旋转三周后的角 度数为______________ C A 1110° 练习 4. 已知α是第一象限角，那么 是( ) (A) 第一象限角 (B) 第二象限角 (C) 第一或第二象限角 (D) 第一或第三象限角 D 四、小结： 1.任意角的概念 正角：射线按逆时针方向旋转形成的角 负角：射线按顺时针方向旋转形成的角 零角：射线不作旋转形成的角 1)置角的顶点于原点 2)始边重合于X轴的正半轴 2.象限角 终边落在第几象限就是第几象限角 作业： 习题1.1 A组 1 （2）（4） 2 3 （3）（4） 五、预习任意角（第二课时） 预习内容 （1）终边相同的角 （2）终边相同的角的集合 （3）终边相同的角概念的应用 复习内容 （1）任意角的概念 （2）象限角 （3）轴线角 x y O 300 3900 －3300 所有与角α终边相同的的角，连 同角α在内，可构成一个集合 S＝{β|β=α＋k·360°，k∈Z } 即任一与角α终边相同的角，都 可以表示成角α与整数个周角的和 四、终边相同的角 例1：在00~3600范围内，找出与角-950012’终边相 同的角，并判定它是第几象限角。 -950012’ -590012’ +3600 -230012’ +3600 129048’ +3600 所以： -950012’ =129048’-3×3600 角-950012’终边与129048’相同 角-950012’是第二象限角 五、例题讲