5.1用字母表示数量或数量关系.pptxVIP

第五单元：简易方程 用字母表示数 或数量关系 一、 谈话导入，揭示课题 这里的n表示多少呢？ 一个不能确定的数。 二、展示情境，引导探究 我比小红大30岁 讲讲从情境图中你能得到哪些信息？ 二、展示情境，引导探究 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 5 10 1．将表格补充完整（列出算式并求出结果）。 2．表格中的省略号表示什么意思？ 1 + 30 = 31 5 + 30 = 35 10 + 30 = 40 3．你能通过一个简明的式子，表示出任何一年爸爸的年龄吗？ 二、展示情境，引导探究 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 5 10 1 + 30 = 31 5 + 30 = 35 10 + 30 = 40 二、展示情境，引导探究 二、展示情境，引导探究 三、自主学习，获取新知 在月球上，人能举起的物体的质量是地球上的6倍 在地球上我只能 举起15 kg。 在月球上你真是个 大力士。 图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？ 三、自主学习，获取新知 在地球上能举起物体 的质量（kg） 在月球上能举起物体 的质量（kg） 1 5 10 1．根据例2，将表格补充完整。 2．你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起 的质量吗？ 3．式子中的字母可以表示哪些数？ 三、自主学习，获取新知 表示人在地球上 能举起物体的质量。 人在月球上能举起 的质量就是（ ）。 省略乘号时，一般把数 写在字母的前面。 从图中你了解到哪些信息？请将你的式子用不同的方法表示出来。 三、自主学习，获取新知 根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。 长度/cm 2 4 5.6 8 15 面积/cm² 6 12 16.8 24 45 四、应用新知，巩固拓展 看图填一填： 四、应用新知，巩固拓展 如果每本笔记本8元，小红付钱后找回了28元， 那她总共付了多少元？ 如果她付出相同的钱，却只找回了1元，那么笔记本一本多少元呢？ 四、应用新知，巩固拓展 （1）用含有字母的式子表示甲、乙两地之间的距离； 五、课堂小结，拓展延伸 这节课你有什么收获？ 还有什么疑问吗？