素质教育实验校2006年自检报告.docVIP

PAGE PAGE 1“素质教育实验校”2006年自检报告上海市位育初级中学2006年，学校坚持以德育为核心、以创新精神与实践能力为重点的素质教育，成功地实现了从“选拔适合于教育的学生”向“创造适合于学生的教育”的转变，在学校教育和管理中始终注重人文关怀，在素质教育中面向全体、因材施教、注重基础、发展个性、合理负担、开发潜能、家校互促、教学相长、勇于探索、鼓励创新，以全面发展的理念培养全面发展的学生。第一部分 德育一、文明行为在校园，更好地践行社会主义荣辱观。学校继续着力于加强学生的日常行为规范的训练，让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，以“我与世博同行，做可爱的上海人”主题活动为契机，加强文明礼貌教育，例如：养成主动打招呼的习惯；个人仪表要符合中学生的着装和装饰要求；爱护公物，增强学生爱校责任意识；节约能源，增强学生环保意识。各班级结合自身特点，制定班级文明公约，发挥小干部的作用，在班级管理上以学生为主体，促进良好班风、学风的养成，完善各级文明班级评选制度。积极组织学生学习国家教育部颁布的新《中小学生守则》，进一步加强日常行为规范教育，并修订《位育初中一日常规》。制定行为规范教育三年规划，并积极创建区行为规范示范校。学校大队部有目的、有计划地培养队员们的劳动习惯，传授必要的劳动知识和劳动技能，注意拓展劳动体验的内容，从家务劳动、公益劳动、自我劳动等几方面入手，在校园里坚持每天“三扫两检”制度，组织队员开展各种劳动体验活动，各个中队承包了不同的卫生包干区，并且列入了少先队争章活动的评比中，队员们在自我服务、自我教育、自我展示中体验苦与乐、失败与成功，在一个个小岗位上收获着进步的硕果。二、丰富活动在校园，培养学生们高雅的人文素养。（一）民族精神教育：1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，高唱国歌，聆听国旗下的讲话，接受了一次次的教育，增强同学们的爱国之心和集体荣誉感、责任感。今年9月，我们邀请了人民广场国旗班的武警战士进行了庄严的升旗仪式，让同学们领略了这神圣的一幕。并且请武警战士对我校升旗手、出旗手进行培训，让我校以后的升旗仪式更显庄严，从而提升队员们的爱国意识。2、积极拓展德育时空，依托社区，充分利用校外的德育基地和社会实践基地，有计划地组织开展各种丰富多彩的“体验型假日小队活动”、社会实践、社会考察、志愿者服务活动，引领学生走出校门，锻炼了同学们的才能，增长了知识，开阔了视野，活跃了身心。通过学校的努力，我校已与韬奋纪念馆、中科院神经所、天平敬老院、桃源村居委会等单位建立了精神文明共建单位，为同学们的社会实践活动提供了有力的保证。06年暑假，开展志愿者服务活动，各班级以小队为单位，在班主任老师的带领下，到天平敬老院、天平阳光之家、桃源村居委会、吴兴路消防总队等单位开展志愿者服务活动，让同学们感悟自身的社会价值。3、举办《祖国在我心中》——新生文艺汇演。初预年级的新生文艺汇演是我校的传统艺术项目，2006年九月，学校精心设计活动方案，新生们以文艺演出的形式表达对学校和集体的热爱，增强了新同学的集体荣誉感和班级凝聚力。（二）生命教育：1、根据各年级学生年龄、生理、心理特点，开展班主任主讲班会，。初预年级主题：爱校教育和行为规范教育。初一年级主题：生命教育。 初二年级主题：青春期教育。以“十四岁”主题生日为载体，抓住初二年级学生的特点，以推优入团为动力，帮助学生树立正确的世界观，迈好青春第一步教育活动。初三年级主题：理想和信念教育。邀请“优秀毕业生”回校访谈，展示位育人风采，办好初三年级毕业典礼。2、环保教育。以3月12日植树节、6月5日世界环境日等重大节日为契机，积极开展小队实践活动，在进行宣传教育的基础上，提倡各小队自行策划小队实践活动方案，不少队员积极参加了小队活动，并把活动情况及时向大队部进行汇报，其中初三（9）中队的“护绿小队”策划的护树活动在06年表现尤为突出，参加了区“百佳小队”评选，受到了上级部门的好评，这次活动既增强了学生的环保意识，又规范了学生的日常行为习惯。3、感恩教育。在今年“三八”妇女节期间，我们开展了《妈妈，我想对你说……》征文活动，并鼓励学生为父母做一件小事，目的在于增进学生和家长间的情感交流，让学生体谅父母，学会感恩。今年9月10日教师节，各中队组织了主题队会，利用各种宣传阵地，加强学生思想教育。4、宣传教育。学校宣传组对优秀学生的事迹进行展示，举行 “学校之星”评比，并对校园风尚加强报道，促进了校园良好风气的形成；多次请校外辅导员为学生进行环保、科技、生理等专题知识讲座。今年6月26日，组织团员去参观中国科学院神经研究所，请有关留美博士给同学们做了深入浅出的科技讲座； 10月，利用校会时间，请新疆乌鲁木齐市第六中学的冯刚老师来校