2018年吉林省长春净月高新技术产业开发区七年级数学上册第3章整式的加减3.1列代数式3.1.3列代数式教案新版华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1列代数式内容选择列代数式课标要求能根据数量关系列出代数式学情分析学生们在小学的学习中已经学习了小学文字题和代数式，本节课让学生们从小学文字题和代数式的基础上出发，来进一步学习列代数式，为今后继续学习做知识储备教学目标1.能根据数量关系列出代数式；2.培养合作交流能力.重点能根据数量关系列出代数式了解代数式的定义,能根据简单的数量关系列代数式.难点能根据数量关系列出代数式了解代数式的定义,能根据简单的数量关系列代数式.教学过程情境导入一、知识准备与回顾【导入设计】某地区夏季高山上的温度从山脚处开始每升高100米降低0.7℃，如果山脚温度是28℃，那么比山脚高300米处的温度为 ℃；一般地，比山脚高米处的温度为点拨:在解决实际问题时，常常先把问题中与数量有关的词语用代数式表示出来，即列代数式，使问题变得简洁，更具一般性.学生活动学生回答问题，发现填在空內的就是代数式，从而引出列代数式。教学过程新知呈现二、新知学习【教法设计】填空，温故知新1·在前面出现了，，，，9.6，4.8n，，5m-2m，等，它们都是 和 用 连结所成的式子，称为代数式.2书写代数式需要注意（1）代数式中出现的乘号，通常写作 或省略不写，如6×常写作 或 ；（2）数字与字母相乘时，数字写在字母