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基于中职学校教育游戏的运用探究　　基于中职学校教育游戏的运用探究　　【摘要】 作为现代娱乐文化代表的电脑游戏已成为学生的主要娱乐方式之一，并且深刻影响着学生的学习、生活和认知方式。正是在这种大背景下，人们开始思考着它深受学生欢迎的原因。教育游戏能激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力，使学生在游戏情景中释放自己，并提高学习质量和学习效率。本文通过对我校各专业教育游戏使用情况进行研究，观察学校游戏教育的现状、发展前景和趋势，以及学校对游戏教育的使用情况，提出让学生接受游戏教育，同时希望更多的教师参与到教育游戏的设计和研发，让教育游戏和传统教育完美的结合。　　【关键词】教育游戏；教师参与；探究；游戏设计　　一、中等职业学校游戏教育的现状　　在信息技术高速发展的今天，信息技术不仅为教育提供新的技术手段，拓展了教育资源，还推动教育方法和教育模式的变革，最重要的是信息技术的发展为教育发展带来新的理念和动力，使教育内容、方法和模式发生深刻变革，现代化教育也完美的把传统教育和信息技术进行了整合，但就我校而言，教育游戏这个新的教育模式也是刚刚开始，只是采用一些现成的游戏软件，或是在网络上使用一些具有游戏特征的课件，这些教育游戏在一定形式上与现有的课程相结合，能通过游戏的形式达到教学的目的，并且起到了一定的作用，但存在较大的问题，主要表现在：游戏内容和教学内容结合不够紧密，很多教育游戏只是停留到了表面，只是用游戏的形式代替了传统的教学，没有形成一个完整的体系，导致“教”“乐”不均衡，没有做到真正的寓教于乐。　　二、中等职业学校教育游戏的应用意义　　资源库是数字化校园的一个重要内容，而现在教育游戏作为教育模式的“新生儿”，也可以把它归结于数字化校园资源库的一个重要部分，作为教育游戏这个发展潜力巨大，对学生最具吸引力的新生事物，它的重要意思表现在以下几个方面：　　（一）作为中等职业类的学校的学生，大多数学生学习兴趣不高，学习基础差，再加上有的教材理论联系实际不够紧密，抽象枯燥，更加剧了学生对该门课程的学习难度，为了能有效的提高教学水平，采用教育游戏能引起学生学习兴趣，让学生在“学”中“玩”，“玩”中“学”，有效的提高了教学效率。　　（二）通过教育游戏的应用，提升中等职业学校教学理念，让更多的学生接受这种先进的教学模式，从中受益，推动学校教学改革，发掘出更多的、更好的科学有效的教学游戏，使教学内容在不断得到更新组合的同时，调动学生的学习兴趣，培养学生的个性和创造性，使学生得到全面发展。　　（三）通过教育游戏的应用，减轻教师教育教学工作的重担，使教师实现由“繁重性”到“轻松性”的转型，同时也提高教师的信息技术水平以及现代教学技能，更新教师的观念，实现先进教学经验、教学成果的推广和应用。　　三、中等职业学校教育游戏模式的开展　　（一）练习类课程　　中等职业学校以培养学生的职业能力为目标，它是以就业为导向的教学。学生在学习中不应满足于“会”，而应追求“会”的熟练程度，“会”的熟练程度是衡量学生技能水平高低的主要标准。如打字员的要求，初级录入员、中级录入员、高级录入员的速度和准确度是有严格要求的，技能操作式应用模式主要用于培养学习者的计算机操作性技能，如果将游戏作为学生的实习和练习工具，使传统的枯燥乏味的操作练习变得生动活泼，学生对操作与练习的兴趣也提高了不少，学生会在玩中学，边练边玩。　　基于中职学校教育游戏的运用探究　　【摘要】 作为现代娱乐文化代表的电脑游戏已成为学生的主要娱乐方式之一，并且深刻影响着学生的学习、生活和认知方式。正是在这种大背景下，人们开始思考着它深受学生欢迎的原因。教育游戏能激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力，使学生在游戏情景中释放自己，并提高学习质量和学习效率。本文通过对我校各专业教育游戏使用情况进行研究，观察学校游戏教育的现状、发展前景和趋势，以及学校对游戏教育的使用情况，提出让学生接受游戏教育，同时希望更多的教师参与到教育游戏的设计和研发，让教育游戏和传统教育完美的结合。　　【关键词】教育游戏；教师参与；探究；游戏设计　　一、中等职业学校游戏教育的现状　　在信息技术高速发展的今天，信息技术不仅为教育提供新的技术手段，拓展了教育资源，还推动教育方法和教育模式的变革，最重要的是信息技术的发展为教育发展带来新的理念和动力，使教育内容、方法和模式发生深刻变革，现代化教育也完美的把传统教育和信息技术进行了整合，但就我校而言，教育游戏这个新的教育模式也是刚刚开始，只是采用一些现成的游戏软件，或是在网络上使用一些具有游戏特征的课件，这些教育游戏在一定形式上与现有的课程相结合，能通过游戏的形式达到教学的目的，并且起到了一定的作用，但存在较大的问题，主要表现在：游戏内容和教学内容结合不够紧密，很多教育游戏只