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热烈欢迎各位专家、同仁莅临武钢三中指导工作 武汉市2014年高三年级二月调考质量分析会 2014年高三年级二月 调考英语试题分析 武钢三中 张 元 胜 试 卷 特 点 体现了新课标理念，注重语言的实用性、交际性、人文性、时代性和思想性，重视真实环境的语言理解和语言运用。 语言材料地道真实，题材多样，既考查了学生能力，又让考生得到了心灵的洗涤和思想上的进步。 涵盖基础，着眼语言运用，区分度好，可信度高，难度适中，略难于高考题，对高考复习具有很好的导向作用。 表一：武汉市各批次分数线 表三：多项选择考点分布 完成句子的特点 设题亮点 语法要点齐全，设题精巧，与2013 年高考 有异曲同 工之处。 体现高考新变化 把在英语题干中要写的部分，在汉语提示中划线标出，这样降低了读题寻找要点的难度，可更好地考查考生的语法结构。 关于复习备考的几点教学建 议 团结协作，资源共享； 精练精讲，高效课堂； 夯实基础，能力培养. 集 体 备 课 原 则 三步：个人---集体---个人 四有：有主讲人、有专题、有讨论、 有结论。 五统一：教材统一，教案资料统一， 练习统一，考试统一，教学进 度统一。 词 汇 与 语 法 要求学生记《考纲词汇》。 要求学生做好“错题更正”，复习错题集。 教学做到“知识、方法、能力”三位一体 。 坚持“单元过关”小检测 。 完 形 填 空 解题“三步曲”（1）通读全文，掌握大意 （2）找寻依据，完成填空 （3）检查核对，确保得分 备考策略： （1）夯实语言基础，特别是词汇基础.（背单词） （2）多读课文，培养语篇整体理解能力和良好 的语感。 （以课文为依托） （3）题不在多，精妙就行。（精练） （4）限时训练。必须在18分钟内完成。 （5）大声朗读，细细品味，培养语感。 （6）积累英语国家的文化背景知识。 阅 读 理 解 精选各地训练题和高考题，进行限时训练，提高学生阅读速度和解题速度。 重点培养学生在解答主旨题、猜词题、推理题、写作目的和作者态度题等方面的能力。 练习并总结归纳不同题材以及不同题型的解题策略。 书 面 表 达 完成句子要检查以下四个“是否”： ①结构是否合理，②语法是否正确， ③语义是否准确，④是否用所给的词完成句子。 短文写作 “五步曲”： “一审二编三联四查五抄”。 ①认真审题，把握所有信息； ②罗列提纲，思考表达方式； ③组织语言，展开写作； ④认真检查，查漏补缺； ⑤工整抄写，保持卷面整洁。 心 理 健 康 关注每一个学生 积极的学习态度 饱满的学习热情 预祝各位在2014届高考中再创辉煌！谢谢大家！ * * 65 81 101 115 76.36 0.51 文 科 48 69 92 107 84.36 0.56 理 科 四批分数 三批分数 二批分数 一批分数 均分 难度系数 武 汉 市 90.6% 47.1% 13% 3.5% 109.3 132 文科 94.4% 74.3% 33.7% 7% 112.8 143 理科 武 钢 三 中 44.3% 10.8% 6.59% 0.84% 81 134 文科 57.14% 34.49% 13.4% 2.7% 89.56 143 理科 青 山 区 90以上 107/115以上 120以上 130以上 均分 最高分 表二：各分数段占考生人数的比例 1 1 30 介词短语 1 1 29 副 词 2 2 27、 28 形 容 词 2 2 21、 22 名 词 2 2 25、26 动词短语 2 2 23、24 动 词 2013年高考题数 题 数 题 号 1 44 1 36 介 词 1 35 1 50 连 词 3 31、40、47 1 37 副 词 5 32、38、42、45、48 2 34、41 形 容 词 4 33、34、49、50 6 31、33、35、39、46、47 名 词 0 2 42、44 动词短语 6 36、37、39、41、43、46 7 32、38、40、43、45、48、49 动 词 题数 2013年高考题号 题数 题 号 表四