2009远程育音乐学科简报.pptVIP

* 2009远程教育音乐学科简报 目 录 1、音乐学科工作总结 2、音乐学科优秀作业学员及优秀学员名单 3、音乐学科优秀作业展示(个例) 安徽省2009—2010学年度高中教师远程继续教育音乐学科工作总结 安徽省2009—2010学年度高中教师远程继续教育音乐学科辅导工作已经结束，回顾整个工作过程，现总结如下： 一、工作重心的转换。 2008—2009学年度高中教师远程继续教育音乐学科的工作是在“备好课”的主旨上，把工作重点放在作业及离线考试两大环节上，而2009—2010学年度高中教师远程继续教育音乐学科辅导工作则有了把工作重点放在论坛及终结性考核两个环节的重大转变，较去年有了进一步的提高。今年的远程继续教育注重了教师远程继续教育的实用性，这种转变正是符合新课改的理念的，这种转换让参加远程继续教育的教师们通过理论的学习，结合自己的工作实际，把自己日常工作中的教学经验加以总结、相互交流，正所谓理论与实践相结合。同时也让我们的辅导教师和学员的联系更为密切了，对辅导教师本身也是一种促进。 二、2009—2010学年度高中教师远程继续教育音乐学科辅导工作。 ?? 7月2日至3日，安徽省 2009 — 2010 学年度高中教师远程继续首席辅导教师备课会在合肥召开。会上，省远程教育中心办公室主任黄敏就今年网上辅导工作做了具体布置和安排，我们音乐学科制定了相关工作计划，由我 和朱进华老师分工合作。音乐学科是个小学科，今年参训的人员人数最少，因此在一些相关信息的发布方面有我负责，终结性考核的安排上由朱老师负责，终结性考核方面的内容以及论坛帖子的回复方面由我们共同完成。 1、关于论坛 首先，我们在论坛上发布了安徽省2009—2010学年度中小学教师远程继续教育考核方案、安徽省中小学教师教育网课程辅导论坛帖子管理办法、安徽省中小学教师远程培训优秀学员评选办法、以及问题征集等信息，让学员们对本次远程继续教育的相关信息有所了解；其次，我们对论坛中的大量帖子进行了相关回复，并进行了科学的引导。在总结了较多的帖子相关内容后，我还把自己写的一篇论文《高中音乐鉴赏课教学中的几点体会》发布在了论坛里，针对这一现象和学员们共同交流。 本次音乐学科论坛中共有308主题帖子、帖子总量达到1262个，其中跟帖最多的主题达到87?帖，浏览量达到658?次。 2、关于终结性考核 终结性考核是学员们最关心的，因为这是用具体的分数来衡量的。音乐学课的终结性考核内容是朱进华老师制定的，在批阅学员的作业时，我们在打分的环节上也有具体要求。音乐学科的作业是“请观看下面教学案例，并结合上课内容进行评课。评课内容在/v_playlist/f1208107o1p11.html”《音画融溶》， 重点 探讨这堂课自身的优缺点，比如教学语言、教学方法等，不要泛泛空谈，发表不合教学实际的空头理论。可是一些学员却很马虎，把评课的内容搞错，评了 其它的课，甚至有的学员评析得很认真、也很好，但由于跑题了，只能得到及格分。还有的学员只从好的方面评析，忽略了不足，在评语中我们都给与了说明，我想这也使我们教师在听评课方面应该关注的，评课本身就是一种学习，它包括优缺点两个环节，缺一不可，因此许多学员的得分不高。 3、关于优秀作业 此次远程继续教育各地市学员数量不一，而且作业质量存在差距，因此出现了有的地市学员作业有多篇优秀，有的一篇优秀作业也没有。不过评选的优秀作业一定要涉及到对这节课的设计的优点和缺点的评价，能提出有一定价值的个人观点的更佳。例如此次作业的批阅中，马鞍山的马超老师就在作业中提到“少些皮、多些肉”的观点，他认为现在的一些公开课过于花哨，像演戏一样，听课的老师们觉得新鲜，可学生却并没有学到多少东西，我觉得一语中的，现实中就是存在这样的问题。 4、关于优秀学员 首先感谢中心提供各地市学员的统计信息，让我们的优秀学员的评选得以顺利进行。按照中心制定的《优秀学员评选办法》，结合统计息， 报名人数统计为391人，评优比例为1.5%，我们评选出了以下优秀学员：滁州：耿德胜，淮北：袁媛，阜阳：李强、孟玲，蚌埠：周洁，宿州：段小芹。 三、工作中的不足 今年是建国60周年，为了向祖国60华诞献礼，各地各单位在暑假期间都在积极地准备一些红歌比赛或者文艺演出，作为音乐教师的我们在暑假期间也是疲于演出的组织与节目的排练，因此在辅导工作放后面相对于去年而言，做的没有那么细致入微，在精力的投入方面也没有那么充沛，在此向中心检讨。 四、一点体会 今年的远程教育把论坛放在重点位置这一做法很