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2010——快乐起航 10级土木一班主题班会 小游戏一： 游戏规则 首先，所有人围成一个大圈 一、每个人把右手举起，找一位同学，组成一队。对他说：“你很漂亮……”这类的赞美语言。 二、每个人把右手放下，举起左手，再对自己的搭档说：“我很漂亮……”这类对自己的赞美语言。 小游戏二： 游戏规则 在第一个游戏中组成二人小组的人互相介绍自己，完毕后，再组成四人小组互相介绍自己的同伴。 小游戏三： 所有人手牵着手，左手在下，右手在上，闭上眼睛，静静欣赏“泰坦尼克号”的主题音乐，谈谈自己的感受 小游戏五： 所有人闭上眼睛，一起用鼻子发出“M~”的声音，并仔细倾听周围其他人的声音，慢慢与别人融合……最后会由所有不同的声音变成一个声音。 小游戏五： 盲人体验 游戏规则 选出12人参加游戏 其中6个人蒙上眼罩，其余6人选择帮助其中一位“盲人”，牵着他的手，并引导他去触摸感受身边的其他人。若干分钟后，牵引者把手放开，在身边保护“盲人”，由他们自己去感受身边的事物，最后找出牵引自己的人。 九型人格测试及分析 * 性格的提升和下降 在身心放松无压力状态时，性格走提升的方向。通常表现为提升的那个性格的正面表现。 在身心受压力状态时，性格走下降的方向。通常表现为下降的那个性格的负面表现。 * 。 1号 完美型 2号 助人型 3号 事业型 4号 自我型 5号 理智型 6号 疑惑型 7号 活跃型 8号 领袖型 9号 平和型 * 1号：完美型（秩序型） 世界观：希望每件事都作得最完美、使自己和世界变得更完美。 行为动机：做事力求正确完美，有原则，有标准，常有自我批判并要求他人按自己标准去做事的倾向，理性刚直，时常压抑自己人性中不理性的一面，怒而不宣。 潜在恐惧：受自己良心责备或遭他人谴责。 潜在渴望：事事力求完美，作对事情 * 潜在观念：【我若不完美，就没有人会爱我。】 性格倾向： 内向、被动、批判，关注错误，纠正错误 原则性、不易妥协、常说“应该”及“不应该”、黑白分明、对自己和别人要求甚高 追求完美 是一个合理、实际、脚踏实地的人 * 。 1号 完美型 2号 助人型 3号 事业型 4号 自我型 5号 理智型 6号 疑惑型 7号 活跃型 8号 领袖型 9号 平和型 * 2号：助人型（全爱型） 世界观：我的天职是帮助他人，我相信他们一定需要我。 行为动机：渴望被爱，受人感激和认同，善解人意，有同理心，热情地去满足他人需要而又希望不被察觉。 潜在恐惧：不被爱、不被需要、害怕孤独，怕别人不接受自己的帮助。 潜在欲望：渴望被爱、关怀、爱护。 * 潜在观念：【我若不帮助人，就没有人会爱我。】 性格倾向： 外向、主动、感情丰富 渴望别人的爱或良好关系、甘愿迁就他人、以人为本 要别人觉得需要自己、常忽略自己的感受 缺乏自主和想法 是一个关怀、乐于助人、慷慨的人 * 。 1号 完美型 2号 助人型 3号 事业型 4号 自我型 5号 理智型 6号 疑惑型 7号 活跃型 8号 领袖型 9号 平和型 * 3号：事业型（成就型） 世界观：我必须努力做个成功的人，我的名誉、地位、声望与财富对我确实很重要。 行为动机：渴望事业有成就，以目标为主导，重视自我形象，希望被人肯定，受人注意和羡慕。掌握每一个机会，务求达到成功。 潜在恐惧：被人否定，自己的能力未被他人赏识。 潜在欲望：渴望被肯定、赞赏、被人羡慕。 * 3号：事业型（成就型） 潜在观念：【我若没有成就，就没有人会爱我。】 性格倾向： 外向、主动、善于交际 关注目标、任务 执行、作、争先、效率高 注意结果而非意义 是一个受人赏识、有能力、出众的人 人际关系及情绪： 1.自恋、炫耀 2.害怕亲密 * 。 1号 完美型 2号 助人型 3号 事业型 4号 自我型 5号 理智型 6号 疑惑型 7号 活跃型 8号 领袖型 9号 平和型 * 4号：自我型（艺术型） 世界观：我时常觉得自己和别人不同，我是不平凡和独特的。 行为动机：渴望自我了解和他们的内心感受被人认同，喜欢我行我素，不媚俗，感情丰富，思想浪漫有创意，拥有敏锐的触觉和审美眼光。 潜在恐惧：生命中仍有不足之处，情感世界仍有缺陷。 潜在欲望：了解自己，看透人生。 * 4号：自我型（艺术型） 潜在观念：【我若不是独特的，就没有人会爱我。】 性格倾向： 内向，别动，多愁善感、感情丰富 关注关系和感觉 情绪化，追求浪漫 易忧郁、妒忌 人际关系及情绪： 1.嫉