（寇晓辉）我的教育故事.docVIP

我的教育故事 ——对一年级个别是学生的教育团结湖小学 寇晓辉教育是个人发展的重要蹊径。然而，在教育孩童的过程中，家庭和学校绝不能视为两个独立的个体，各自为儿童灌输不同的观念。因为这种切割式教育，徒令孩子无所适从。因此，家长和学校必须紧密合作，才能充分掌握孩子的需要，给予孩子适当的辅导，帮助孩子健康成长。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学一开始惧怕学校，他的惧怕体现的非常的明显。开学的第一天，所有的孩子都进了教室，唯独他不肯进教室，因此出现了可笑的一幕——孩子在操场上跑，而爸爸在后面追，孩子怎么都不肯进教室；对于老师对他说的话他都没有任何地反映，不回答也不按照老师的要求做，连基本的起立回答问题也做不到，不与其他的同学有任何的交流。课间时，别的孩子全出去玩，而他却在班中隔着玻璃看那些同学，不参与到其他孩子中。上课时，把自己的脑袋藏在课桌里，不听老师讲课。面对这样的比较特别的孩子，我所要做的就是如何使孩子能够转变这种惧怕的心理，使孩子接受学校、接受老师和同学。通过与孩子家长