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初中地理课地球的运动优秀教学设计与反思
初中地理课地球的运动优秀教学设计与反思 教材分析 本节主要讲述了地球的两种运动方式--自转和公转及其地理意义,分析了昼夜交替和合四季变化的形成原因. ， 学情分析 学生的空间想象力和类比学习的能力较低. 教学目标 知识与技能:桩舞地球自转和公转的定义,方向,周期;学会用地球以正确演示地球的自转和公转,并解释其运动规律. 过程与方法:通过对地球运动的学习,使学生学会运用已获得的地理概念,地理基本原理,并对对地理事物进行分析比较做出判断,进而理解地理事物发展变化的基本规律. 情感态度与价值观:通过地球自转和公转及其产生的的地理现象的学习,树立正确的科学观和世界观. 教学重点和难点 地球运动的特点;五代的画份以及各带的特点.昼夜交替和四季的划分. 教材分析 本节主要讲述了地球的两种运动方式--自转和公转及其地理意义,分析了昼夜交替和合四季变化的形成原因. ， 学情分析 学生的空间想象力和类比学习的能力较低. 教学目标 知识与技能:桩舞地球自转和公转的定义,方向,周期;学会用地球以正确演示地球的自转和公转,并解释其运动规律. 过程与方法:通过对地球运动的学习,使学生学会运用已获得的地理概念,地理基本原理,并对对地理事物进行分析比较做出判断,进而理解地理事物发展变化的基本规律. 情感态度与价值观:通过地球自转和公转及其产生的的地理现象的学习,树立正确的科学观和世界观. 教学重点和难点 地球运动的特点;五代的画份以及各带的特点.昼夜交替和四季的划分. 教材分析 本节主要讲述了地球的两种运动方式--自转和公转及其地理意义,分析了昼夜交替和合四季变化的形成原因. ， 学情分析 学生的空间想象力和类比学习的能力较低. 教学目标 知识与技能:桩舞地球自转和公转的定义,方向,周期;学会用地球以正确演示地球的自转和公转,并解释其运动规律. 过程与方法:通过对地球运动的学习,使学生学会运用已获得的地理概念,地理基本原理,并对对地理事物进行分析比较做出判断,进而理解地理事物发展变化的基本规律. 情感态度与价值观:通过地球自转和公转及其产生的的地理现象的学习,树立正确的科学观和世界观. 教学重点和难点 地球运动的特点;五代的画份以及各带的特点.昼夜交替和四季的划分.
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