四年级《第7课 海龟画旗帜》优秀教案.docxVIP

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四年级《第7课 海龟画旗帜》优秀教案

四年级《第7课 海龟画旗帜》优秀教案   第7课 海龟画旗帜   [课时]:1节课   [教学内容]:学会右转、左转、后退、隐龟和显龟命令的操作   [教学目标]:1、在学习中培养同学动手操作的能力   2、能过画各种各样的图形培养同学创新思想和独力考虑的能力。   3、培养同学审美能力。   [教学重点]:右转、左转、后退、隐龟和显龟命令的操作   [教学难点]:这些基本命令的综合使用。   [教学准备]:多媒体教室、远志多媒体教室广播软件   [教学过程]:   一、导入   师:通过学习,我们已经认识了海龟这位新朋友,其实它的本领事大了,它不只可以往前走,往后走,可以左转、右转,还可以藏起来呢。你们想不想让海龟显显身手呀?   生答   二、新授    活动一:海龟画正方形    右转命令:RT 角度    右转命令的作用是让海龟原地顺时针旋转给定的角度,以便让海龟头指向要画线的方向。    做一做:    海龟画斜线    CS    RT 45    FD 80    请生自行操作,并交流操作结果,师简单点评。    做一做:    海龟画边长为100步的正方形。    师:画正方形时,每画一条边后,海龟要右转90度,为画下一条边做准备。    师示范操作一个直角。    请生自行偿试完成画正方形的操作,并相互交流经验。   活动二:海龟画旗帜   试一试:请生画长为100步,宽为50步的长方形。   CS   FD 50   RT 90   FD 100   RT 90   FD 50   RT 90   FD 100   RT 90   生可相互协助,完生长方形的画法    试一试:给画好的长方形加一根长度为50步的旗杆,使它成为一面旗帜。    师:为了画旗杆,我们要先将海龟右转270度,也可以   用左转命令让海龟左转90度,再前进50步。   左转命令:LT 角度    左转命令的作用是让海龟逆时针转动给定的角度。    师:在前面的画图过程中,我们都是让海龟往前走。其实,海龟也可以后退着走。有时用后退命令可以简化操作,提高效率。    后退命令:BK 步数    请生用后退命令给长方形加上旗杆。   活动三:将海龟藏起来    师:画完图形,你们会发现海龟会盖住局部图。假如能把海龟藏起来,图形看起来会更漂亮些。    隐龟命令:HT    隐龟命令不带参数,它使海龟从屏幕上消失。但要注意,虽然看不见海龟,在命令窗口中输入的命令,海龟照样执行。    显龟命令:ST    显龟命令也不带参数,它会让隐藏的海龟重新显示   在屏幕上,方便我们作图。   做一做:隐龟、显龟    CS    HT    LT 45    BK 100   ST   你看到了什么?   生操作并讨论看到的结果。   试一试:见课本第44页,从图6中,挑一个自身最喜欢的图形,用LOGO命令画出来,图形的尺寸大小由自身设定。      第7课 海龟画旗帜   [课时]:1节课   [教学内容]:学会右转、左转、后退、隐龟和显龟命令的操作   [教学目标]:1、在学习中培养同学动手操作的能力   2、能过画各种各样的图形培养同学创新思想和独力考虑的能力。   3、培养同学审美能力。   [教学重点]:右转、左转、后退、隐龟和显龟命令的操作   [教学难点]:这些基本命令的综合使用。   [教学准备]:多媒体教室、远志多媒体教室广播软件   [教学过程]:   一、导入   师:通过学习,我们已经认识了海龟这位新朋友,其实它的本领事大了,它不只可以往前走,往后走,可以左转、右转,还可以藏起来呢。你们想不想让海龟显显身手呀?   生答   二、新授    活动一:海龟画正方形    右转命令:RT 角度    右转命令的作用是让海龟原地顺时针旋转给定的角度,以便让海龟头指向要画线的方向。    做一做:    海龟画斜线    CS    RT 45    FD 80    请生自行操作,并交流操作结果,师简单点评。    做一做:    海龟画边长为100步的正方形。    师:画正方形时,每画一条边后,海龟要右转90度,为画下一条边做准备。    师示范操作一个直角。    请生自行偿试完成画正方形的操作,并相互交流经验。   活动二:海龟画旗帜   试一试:请生画长为100步,宽为50步的长方形。   CS   FD 50   RT 90   FD 100   RT 90   FD 50   RT 90   FD 100   RT 90   生可相互协助,完生长方形的画法    试一试:给画好的长方形加一根长度为50步的旗杆,使它成为一面旗帜。    师:为了画旗杆,我们要先将海龟右转270度,也可以   用左转命令让海龟左转90度

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