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大二班区域活动亮眼看世界　　一、区域活动背景：　　我们依据“亮眼看世界”这一主题的内容，以幼儿自己及家庭，幼儿园、家乡、祖国、世界等不断扩大的生活领域为面，丰富幼儿知识、扩大幼儿视野。引导幼儿从身边生活中有趣的事，感受生活中处处充满关爱。　　二、区域总目标：　　1、喜欢区域游戏，体验区域游戏乐趣。　　2、培养幼儿区域常规。　　3、培养幼儿语言表达能力、动手能力，发展幼儿的思维能力、想象能力。　　三、开放区域：　　1、语言区。　　引导幼儿讲述、表演《鼠弟弟的背心》，启发幼儿根据自己的意愿，选择背景、角色进行表演。培养幼儿的语言表达能力，发展幼儿的想象力。　　（1）、提供各种房子、景色道具。　　（2）、提供各种动物的卡片、头饰、面具。　　（3）、投放于注意相关的图片。　　2、美工区。　　引导幼儿用各色胶泥，制作各种各样的房子。培养幼儿的想象力、动手能力。　　（1）、提供各色胶泥。　　（2）、提供塑料板、胶泥工具。　　3、综合区。　　幼儿根据自己的意愿进行拼图、摆积木、插积塑、计算活动等。培养幼儿的思维能力、动手能力。　　（1）、投放数的守恒操作材料、数字卡片、符号宝宝、记录表。　　（2）、智力拼图。　　（3）、积木、各种插塑。　　四、活动过程：　　1、组织幼儿坐好，弹琴唱歌安定幼儿情绪。　　2、教师介绍区域活动内容，讲解入区要求。　　3、区域准备活动。　　（1）、组织幼儿排队依次摆好椅子。　　（2）、根据自己的意愿拿进区卡，并分组排队进区。　　4、幼儿进行区域游戏活动。　　5、收拾区域材料，并把区域材料放回原处。　　6、进行评议，结束活动。　　　　一、区域活动背景：　　我们依据“亮眼看世界”这一主题的内容，以幼儿自己及家庭，幼儿园、家乡、祖国、世界等不断扩大的生活领域为面，丰富幼儿知识、扩大幼儿视野。引导幼儿从身边生活中有趣的事，感受生活中处处充满关爱。　　二、区域总目标：　　1、喜欢区域游戏，体验区域游戏乐趣。　　2、培养幼儿区域常规。　　3、培养幼儿语言表达能力、动手能力，发展幼儿的思维能力、想象能力。　　三、开放区域：　　1、语言区。　　引导幼儿讲述、表演《鼠弟弟的背心》，启发幼儿根据自己的意愿，选择背景、角色进行表演。培养幼儿的语言表达能力，发展幼儿的想象力。　　（1）、提供各种房子、景色道具。　　（2）、提供各种动物的卡片、头饰、面具。　　（3）、投放于注意相关的图片。　　2、美工区。　　引导幼儿用各色胶泥，制作各种各样的房子。培养幼儿的想象力、动手能力。　　（1）、提供各色胶泥。　　（2）、提供塑料板、胶泥工具。　　3、综合区。　　幼儿根据自己的意愿进行拼图、摆积木、插积塑、计算活动等。培养幼儿的思维能力、动手能力。　　（1）、投放数的守恒操作材料、数字卡片、符号宝宝、记录表。　　（2）、智力拼图。　　（3）、积木、各种插塑。　　四、活动过程：　　1、组织幼儿坐好，弹琴唱歌安定幼儿情绪。　　2、教师介绍区域活动内容，讲解入区要求。　　3、区域准备活动。　　（1）、组织幼儿排队依次摆好椅子。　　（2）、根据自己的意愿拿进区卡，并分组排队进区。　　4、幼儿进行区域游戏活动。　　5、收拾区域材料，并把区域材料放回原处。　　6、进行评议，结束活动。　　　　一、区域活动背景：　　我们依据“亮眼看世界”这一主题的内容，以幼儿自己及家庭，幼儿园、家乡、祖国、世界等不断扩大的生活领域为面，丰富幼儿知识、扩大幼儿视野。引导幼儿从身边生活中有趣的事，感受生活中处处充满关爱。　　二、区域总目标：　　1、喜欢区域游戏，体验区域游戏乐趣。　　2、培养幼儿区域常规。　　3、培养幼儿语言表达能力、动手能力，发展幼儿的思维能力、想象能力。　　三、开放区域：　　1、语言区。　　引导幼儿讲述、表演《鼠弟弟的背心》，启发幼儿根据自己的意愿，选择背景、角色进行表演。培养幼儿的语言表达能力，发展幼儿的想象力。　　（1）、提供各种房子、景色道具。　　（2）、提供各种动物的卡片、头饰、面具。　　（3）、投放于注意相关的图片。　　2、美工区。　　引导幼儿用各色胶泥，制作各种各样的房子。培养幼儿的想象力、动手能力。　　（1）、提供各色胶泥。　　（2）、提供塑料板、胶泥工具。　　3、综合区。　　幼儿根据自己的意愿进行拼图、摆积木、插积塑、计算活动等。培养幼儿的思维能力、动手能力。　　（1）、投放数的守恒操作材料、数字卡片、符号宝宝、记录表。　　（2）、智力拼图。　　（3）、积木、各种插塑。　　四、活动过程：　　1、组织幼儿坐好，弹琴唱歌安定幼儿情绪。　　2、教师介绍区域活动内容，讲解入区要求。　　3