原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中数学七年级上册有理数的除法教学设计和反思
初中数学七年级上册有理数的除法教学设计和反思 教材分析 乘法与除法互为逆运算,小学已学过,通过实例引入,说明它在有理数范围内也成立。本 节内容在学生已有有理数乘法知识的基础上，通过学生经历从具体情景到抽象出法则的过程，使他们发现其中的规律，掌握必要的运算技能。 学情分析 本节内容设计用具体的题目提出问题,并用所学知识解决他,从而激发学生的学习兴趣与数学活动的积极性。通过学生亲自演算和教师的引导，对有理数除法法则及字母表示有了非常清楚的认识，教师放手让学生总结法则，熟练学生的归纳及口头表达能力。 教学目标 掌握理解有理数除法法则，会进行有理数的除法运算，通过师生互相交流探讨，进一步提高学生的分析解题能力。 教学重点和难点 教学重点：熟练进行有理数除法法则的运算 教学难点：除法法则有两个，在计算时可根据具体情况选用。 教学过程 教材分析 乘法与除法互为逆运算,小学已学过,通过实例引入,说明它在有理数范围内也成立。本 节内容在学生已有有理数乘法知识的基础上，通过学生经历从具体情景到抽象出法则的过程，使他们发现其中的规律，掌握必要的运算技能。 学情分析 本节内容设计用具体的题目提出问题,并用所学知识解决他,从而激发学生的学习兴趣与数学活动的积极性。通过学生亲自演算和教师的引导，对有理数除法法则及字母表示有了非常清楚的认识，教师放手让学生总结法则，熟练学生的归纳及口头表达能力。 教学目标 掌握理解有理数除法法则，会进行有理数的除法运算，通过师生互相交流探讨，进一步提高学生的分析解题能力。 教学重点和难点 教学重点：熟练进行有理数除法法则的运算 教学难点：除法法则有两个，在计算时可根据具体情况选用。 教学过程 教材分析 乘法与除法互为逆运算,小学已学过,通过实例引入,说明它在有理数范围内也成立。本 节内容在学生已有有理数乘法知识的基础上，通过学生经历从具体情景到抽象出法则的过程，使他们发现其中的规律，掌握必要的运算技能。 学情分析 本节内容设计用具体的题目提出问题,并用所学知识解决他,从而激发学生的学习兴趣与数学活动的积极性。通过学生亲自演算和教师的引导，对有理数除法法则及字母表示有了非常清楚的认识，教师放手让学生总结法则，熟练学生的归纳及口头表达能力。 教学目标 掌握理解有理数除法法则，会进行有理数的除法运算，通过师生互相交流探讨，进一步提高学生的分析解题能力。 教学重点和难点 教学重点：熟练进行有理数除法法则的运算 教学难点：除法法则有两个，在计算时可根据具体情况选用。 教学过程
文档评论（0）