四年级主题班会《奉献爱心 抗震救灾》教案.docxVIP

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四年级主题班会《奉献爱心 抗震救灾》教案

四年级主题班会《奉献爱心 抗震救灾》教案   一、教育活动目的目的:   1、通过同学们的讨论、献爱心等活动,使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情,激发他们自强不息、团结拼搏,无私奉献的民族情感。   2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难,想灾区小朋友之所想,帮灾区小朋友之所需,与灾区小朋友手拉手,心连心,共同战胜地震带来的千难万险。   二、活动准备:   1、师生共同搜集抗震救灾资料。   2、歌曲《让世界充满爱》录音。   3、爱心捐款箱。   活动过程:   (一)谈话引入活动:   同学们,一场突如其来的地震灾难降临到我国四川汶川地区,给当地的人民群众带来巨大的生命、财产损失。多少人失去了自己的家园,多少孩子失去了自己的父母,多少父母失去了自己的孩子,多少人失去了自己宝贵的生命!面对灾难,面对受难的中国同胞,远在震区外的我们能做些什么呢?我们能做的,就是迅速而积极地联合起来,伸出援助之手,与灾区人民共同抗震救灾。让我们尽自己最大的努力,为灾区人民奉献自己的爱心。   (二)学生了解灾区受灾情况。   1、师生介绍自己知道的灾区受灾情况。   2、学生谈感想。   3、教师小结:   从刚才大家的谈话中,老师了解到了同学们的心情,大家心系灾区,情系灾区小朋友,并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量,那就是:“中国人民是不可战胜的!”   (三)了解各界对灾区的捐赠情况。   1、师生介绍社会各界对灾区的捐赠情况。   2、学生谈自己的感想和打算。   3、教师启发谈话:在这次灾难中,许多和我们一样大的孩子失去了自己的亲人,失去了自己家园,失去了自己最喜欢的学校。此时,我们坐在宽敞明亮的教师里学习,而灾区的孩子却只能在临时搭建的帐篷里学习、生活,他们会遇到什么困难?他们需要什么?   4、组织学生讨论:灾区的孩子需要什么?我们可以为灾区的孩子们做些什么?   5、学生汇报。   6、教师总结学生的发言:灾区的同学们多么需要有更多的人去关心,帮助他们啊!所以,我们应该伸出自己的双手,向他们献上一份爱心,在他们最艰难的时候,和他们成为手拉手的好朋友。我们可以给他们写一封慰问信,可以送上我们遥远的祝福,可以捐赠出自己的零花钱。只要我们人人献出一点爱,灾区的孩子就能早日返回校园。   (四)举行捐赠仪式:   1、播放歌曲《让世界充满爱》,展示爱心捐款箱。   2、学生捐赠自己的零花钱,为灾区孩子奉献爱心。   (五)总结本次活动:   地震让成千上万的人失去了家园,失去了生命,让全世界为之震惊。我们为那些在地震中逝去的生命而难过。举国同哀。地震在带给我们悲伤的同时也带给我们战胜灾害的力量和勇气,我们看到了无数感人的场面,在救灾现场,我们看到了国家领导人的身影,我们看到了中国人民解放军勇往直前、冲锋陷阵,我们看到了白衣天使的救死扶伤,我们看到了全世界关注的目光与支持救灾的实际行动,我们看到了灾区人民的无比坚强。   在灾难面前,我们看到了巨大的民族精神,一方有难,八方支援,我们为中华民族而自豪!      一、教育活动目的目的:   1、通过同学们的讨论、献爱心等活动,使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情,激发他们自强不息、团结拼搏,无私奉献的民族情感。   2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难,想灾区小朋友之所想,帮灾区小朋友之所需,与灾区小朋友手拉手,心连心,共同战胜地震带来的千难万险。   二、活动准备:   1、师生共同搜集抗震救灾资料。   2、歌曲《让世界充满爱》录音。   3、爱心捐款箱。   活动过程:   (一)谈话引入活动:   同学们,一场突如其来的地震灾难降临到我国四川汶川地区,给当地的人民群众带来巨大的生命、财产损失。多少人失去了自己的家园,多少孩子失去了自己的父母,多少父母失去了自己的孩子,多少人失去了自己宝贵的生命!面对灾难,面对受难的中国同胞,远在震区外的我们能做些什么呢?我们能做的,就是迅速而积极地联合起来,伸出援助之手,与灾区人民共同抗震救灾。让我们尽自己最大的努力,为灾区人民奉献自己的爱心。   (二)学生了解灾区受灾情况。   1、师生介绍自己知道的灾区受灾情况。   2、学生谈感想。   3、教师小结:   从刚才大家的谈话中,老师了解到了同学们的心情,大家心系灾区,情系灾区小朋友,并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量,那就是:“中国人民是不可战胜的!”   (三)了解各界对灾区的捐赠情况。   1、师生介绍社会各界对灾区的捐赠情况。   2、学生谈自己的感想和打算。   3、教师启发谈话:在这次灾难中,许多和我们一样大的孩子失去了自己的亲人,失去了自己家园,失去了自己最喜欢的学校。此时,我们坐在宽敞明亮的教师里学

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