2018-2019版高中生物 第二章 生物的个体稳态章末培优攻略课件 苏教版必修3.pptVIP

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  • 2018-07-09 发布于河北
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2018-2019版高中生物 第二章 生物的个体稳态章末培优攻略课件 苏教版必修3

章末培优攻略 攻略(一) 破解热考图形 1.兴奋传导与传递图形解读 (1)图甲中箭头处给予刺激时,兴奋传导方向如何?自然状态时在人体内是否存在该状况? (2)图乙中③与④为突触前神经元还是突触后神经元?判断依据是什么?兴奋的传导方向如何? (3)图乙中⑤的产生与哪类细胞器有关?图中⑥发挥作用后的去向如何? (4)图丙中箭头表示神经冲动的传导途径,其中哪一条最为正确? 答案 (1)传导方向为① ②;自然状态下人体内不存在该状况。 (2)图乙中④为突触后神经元,③为突触前神经元,判断的依据是③内有突触小泡,④的细胞膜上有递质受体;兴奋的传导方向为③→④。 (3)图中⑤为突触小泡,其形成与高尔基体有关,⑥发挥作用后将迅速被灭活。 (4)兴奋在神经纤维上可双向传导,而在突触处单向传递,因此D所示符合题意。 2.膜电位变化曲线解读 A点——由于K+外流,产生内负外正的静息电位 B点——受到刺激,Na+通道开放,Na+内流 BC段(不包括C点)——Na+内流→形成动作电位 CD段(不包括C点)——K+外流→静息电位恢复过程 DE段——静息电位恢复后,Na+—K+泵活动加强,排Na+吸K+,使膜内外离子分布恢复到初始静息水平 3.下图表示人体的特异性免疫过程 (1)⑤免疫、⑥免疫分别是哪种免疫? (2)如果胸腺被切除,则对⑤免疫、⑥免疫分别会产生怎样的影响? (3)图中的细胞哪些能特异性识别抗

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