第三章游戏环境的创设.pptx

幼儿游戏;游戏环境的创设;游戏环境的创设;户外游戏是儿童最重要的游戏经验之一。 亨尼格（Henniger，1993年）曾在一个研究中运用作画和讨论的方式让115名大学生来表现他们最喜欢的童年游戏，结果发现户外游戏比户内游戏更容易在人的记忆中保留。 兰杰（1979年）指出当环境是适宜的并具有挑战性的时候，幼儿可以从他们的户外游戏体验中获得极大的发展。我们不能仅仅将户外游戏当作是儿童多余精力的释放，而应将之看成是教育实践的重要组成部分（斯通，1970年）。;（一）户外游戏场地的类型 根据游戏场地的不同特征，约翰逊将户外游戏场地分为3种类型：传统游戏场地、现代/创造性游戏场地和冒险性游戏场地。;1.传统游戏场地 我们经常会在一些公园或社区看到传统游戏场地，其基本特征就是在一大片平坦的柏油地或水泥场地上零星散布着一些多为铁制的活动器材，如攀爬杆、秋千、滑梯、跷跷板、等，这些活动器材一般使用方法固定、功能单一，多鼓励儿童的大肌肉运动发展。 传统游戏场地的特点可以用3个字词概括：;2. 现代/创造性游戏场地 现代游戏场地又称创造性游戏场地，其特点可以用“软”、“多种/功能”、“组合集中”3个词来描述。;3.冒险性游戏场地 优点：①多功能的游戏材料具有灵活性。②引发的游戏类型丰富。 缺点：①花费昂贵。②安全性有争议。;;;表3-2 3种游戏场地在设计特点上的差异;（二）游戏场地的设计 1. 游