2018年吉林省长春净月高新技术产业开发区七年级数学上册第3章整式的加减3.3整式3.3.1单项式教案新版华东师大版.docVIP

单项式 内容 选择 单项式 课标 要求 1.理解单项式及单项式系数、次数的概念； 2．会找出单项式的系数和次数. 学情 分析 ．学生们已经学习了代数式，本节课让学生们在代数式的基础上出发，来进一步学习单项式，为今后继续学习做知识储备 教学 目标 .理解单项式及单项式系数、次数的概念； 2．会找出单项式的系数和次数. 重点 1.单项式意义； 2.判断单项式的系数与次数. 难点 判断单项式的系数与次数. 教 学 过 程 情 境 导入 【导入设计】 1．列代数式 (1)若正方形的边长为，则正方形的面积是________； (2)若三角形一边长为,并且这边上的高为h,则这个三角形的面积为_________； (3)若用m表示一个有理数，则它的相反数是________； (4)小馨从每月的零花钱中拿出元钱捐给希望工程，一年下来小明一共捐款_________ 元. 2．思考：上面所列的代数式都有什么共同特点？（观察运算符 学生活动 教师确定学生回答问题。 板书回答的结果。 教 学 过 程 新 知 呈 现 二、新知学习 【教法设计】 知识点：理解单项式及单项式系数、次数的概念 1．由数与字母的 组成的代数式叫做单项式. 2.单独一个数或一个字母也是单项式. 3.单项式中的 叫做这个单项式的系数. 4.一个单项式中，所有