云南地歌会教案设计.docVIP

《》教学设计 课题 《云南的歌会》 课型 教读课 学生与 教材分析 《云南的歌会》是人教版语文教材八年级上册第四单元的第一篇课文，本单元所选课文，大多是写民俗风情，它可以帮助学生了解民生和民间文化，体会人类文明。重点在于培养学生热爱祖国文化；同时要求熟读课文，品味语言，从中了解记叙、描写、抒情等表达方式综合运用产生的艺术效果。 2.本文是出自现代作家沈从文之手的散文名篇，作者在“歌会”的大标题下，以清丽的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，字里行间洋溢着作者对自然、人情和艺术的赞赏，作为单元首篇，它对单元目标的完成有奠基作用，学习本文能够以作者细腻的审美之心引领学生关注、热爱民俗文化，并引导学生体会多种描写方式综合运用产生的艺术效果。 3.八年级学生正处于如诗如歌的年龄，他们喜爱那些可爱活泼的小的动物，如沈从文笔下戴胜鸟和云雀；他们和赶马女孩是同龄人，所以，在蓝天白云下，花草相伴，鸟儿迎合的自在歌唱可以引起学生的共鸣。 教学 目标 及 依据 目标 依据 感知文章内容，领略云南民歌的风采。 通过小组合作探究与讨论，概括比较云南歌会三种形式的特点。 品味语言，体会文章字里行间洋溢着的对自然、对人、对艺术的品味与赞赏；培养热爱祖国民族文化的感情。 单元学习要求中明确提到：关注民俗，了解民生和民间文化，培养热爱祖国文化的情感。 语文新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方