小学生写自己进步了的作文600字左右 举手进行曲.docxVIP

小学生写自己进步了的作文600字左右 举手进行曲　　成长习作说起举手，我的脸马上红到了脖子，您可别见怪，听我慢慢说吧！　　哼！　　“媛媛呀，要我怎么说你呢？”听，妈妈又在苦口婆心地教育我了，“我说你老是考八十几分，一点进步都没有，不是因为你脑子笨，而是老师说你上课不举手，金口难开！1+1永远小于2，你应该懂这个道理。”“哼，我不举手，有时候还不是照样考得好？”我嘴上不说，心里却在一个劲儿地嘀咕……　　唉——　　老师见同学们都不肯举手，便想了一招：“以后，上语文课，每人必举一次手以上，证明自己在认真听课，否则——嘿嘿……”老师还卖起关子来，让我们好一阵急，“否则怎样？”“那你们说会怎样？”老师最近很“狡猾”，把球踢回给我们，这不，好事的李同学马上中计了：“老师，抄课文吧，上课不积极，课后巩固呗！”唉！我最讨厌抄课文了，看来大家的反应和我差不多，我的同盟军纷纷抗议！可老师说这回她要搞“独裁”，宣布“抗议无效”！　　唉，我的苦日子来了，上课再也不能“神游”了，还得不断提醒自己要听仔细，瞅准机会就举手……　　哈……　　也许是熟能生巧吧，此后，一上语文课，我的手就举得高高的，回答问题时声音也越来越响亮了，老师夸奖说：“我们媛媛声音甜美，回答问题有根有据，进步真大！”没想到，这次考试我一不留神居然捧回了个“95”分！瞧把妈妈乐得——眼睛都眯成缝了！　　不能再说下去了，再往下讲，你得说我不懂得谦虚了！　　哈哈哈……　　　　成长习作说起举手，我的脸马上红到了脖子，您可别见怪，听我慢慢说吧！　　哼！　　“媛媛呀，要我怎么说你呢？”听，妈妈又在苦口婆心地教育我了，“我说你老是考八十几分，一点进步都没有，不是因为你脑子笨，而是老师说你上课不举手，金口难开！1+1永远小于2，你应该懂这个道理。”“哼，我不举手，有时候还不是照样考得好？”我嘴上不说，心里却在一个劲儿地嘀咕……　　唉——　　老师见同学们都不肯举手，便想了一招：“以后，上语文课，每人必举一次手以上，证明自己在认真听课，否则——嘿嘿……”老师还卖起关子来，让我们好一阵急，“否则怎样？”“那你们说会怎样？”老师最近很“狡猾”，把球踢回给我们，这不，好事的李同学马上中计了：“老师，抄课文吧，上课不积极，课后巩固呗！”唉！我最讨厌抄课文了，看来大家的反应和我差不多，我的同盟军纷纷抗议！可老师说这回她要搞“独裁”，宣布“抗议无效”！　　唉，我的苦日子来了，上课再也不能“神游”了，还得不断提醒自己要听仔细，瞅准机会就举手……　　哈……　　也许是熟能生巧吧，此后，一上语文课，我的手就举得高高的，回答问题时声音也越来越响亮了，老师夸奖说：“我们媛媛声音甜美，回答问题有根有据，进步真大！”没想到，这次考试我一不留神居然捧回了个“95”分！瞧把妈妈乐得——眼睛都眯成缝了！　　不能再说下去了，再往下讲，你得说我不懂得谦虚了！　　哈哈哈……　　　　成长习作说起举手，我的脸马上红到了脖子，您可别见怪，听我慢慢说吧！　　哼！　　“媛媛呀，要我怎么说你呢？”听，妈妈又在苦口婆心地教育我了，“我说你老是考八十几分，一点进步都没有，不是因为你脑子笨，而是老师说你上课不举手，金口难开！1+1永远小于2，你应该懂这个道理。”“哼，我不举手，有时候还不是照样考得好？”我嘴上不说，心里却在一个劲儿地嘀咕……　　唉——　　老师见同学们都不肯举手，便想了一招：“以后，上语文课，每人必举一次手以上，证明自己在认真听课，否则——嘿嘿……”老师还卖起关子来，让我们好一阵急，“否则怎样？”“那你们说会怎样？”老师最近很“狡猾”，把球踢回给我们，这不，好事的李同学马上中计了：“老师，抄课文吧，上课不积极，课后巩固呗！”唉！我最讨厌抄课文了，看来大家的反应和我差不多，我的同盟军纷纷抗议！可老师说这回她要搞“独裁”，宣布“抗议无效”！　　唉，我的苦日子来了，上课再也不能“神游”了，还得不断提醒自己要听仔细，瞅准机会就举手……　　哈……　　也许是熟能生巧吧，此后，一上语文课，我的手就举得高高的，回答问题时声音也越来越响亮了，老师夸奖说：“我们媛媛声音甜美，回答问题有根有据，进步真大！”没想到，这次考试我一不留神居然捧回了个“95”分！瞧把妈妈乐得——眼睛都眯成缝了！　　不能再说下去了，再往下讲，你得说我不懂得谦虚了！　　哈哈哈……